Personal Support Workers Day in the NWT was celebrated this year on June 24. Observed on the last Tuesday of June, the day recognizes the essential role Personal Support Workers (PSWs) play in promoting health, dignity, and well-being of individuals across the territory. PSWs provide compassionate care in Elders homes, in hospitals, in homes, one-on-one in schools, and more.
Aurora College is proud of our Personal Support Worker Certificate program, students, alumni, faculty and staff for the tremendous contribution they make health care in the Northwest Territories. Two of our graduates were honoured recently for their exceptional dedication and hard work.
Romanie Wideman, pictured in the centre, was presented with the Clinical Excellence Award at Home Care – NTHSSA Yellowknife Region, where she is completing her final practicum course with a wonderful team of support workers.
Clinical Excellence Award 2025 graduate Romanie Wideman received the Clinical Excellence Award. The faculty-nominated honour recognizes a student who demonstrates outstanding skill and professionalism in the clinical setting. She was presented with the award during her final practicum at Home Care – NTHSSA Yellowknife Region, where she worked alongside a team that includes many Aurora College alumni.
AVENS Sheila Broders Award Graduate Diane Lafferty of Behchokǫ̀ was recognized with the AVENS Sheila Broders Award. Presented during the Yellowknife Convocation Ceremony by AVENS Care Manager Sandra Crocker-Walsh, the award celebrates Diane’s dedication and excellence in caregiving to AVENS residents during her practicum.
Chair of Health and Human Services, Jodi Brennan, emphasized the importance of recognizing the contributions of PSWs. “It’s important to honour students who strive for clinical excellence and to celebrate the commitment Personal Support Workers bring to our communities every day.”
Graduate Diane Lafferty (pictured first row, third from right) of Behchokǫ̀ was recognized with the AVENS Sheila Broders Award during the Yellowknife Convocation Ceremony last month.
Aurora College’s PSW program offers flexible delivery options—including in-person and distance learning —making it accessible to Northerners throughout the territory. In 10105-2026, students care study in-person, full-time at Yellowknife North Slave Campus; in-person, part-time in Behchokǫ̀, Fort Smith and Inuvik; or through distance delivery anywhere in the territory.
Online application deadline for the program is June 30, 2025; students can apply to individual courses as they are offered.
New Aurora College Board of Governors Chairperson Appointed
YELLOWKNIFE, NT – The Government of the Northwest Territories (GNWT) has appointed Kenny Ruptash to the Aurora College Board of Governors and named him Chairperson of the Board for a three-year term. A long-time Northerner and respected leader in governance and industry, Mr. Ruptash brings over two decades of private and public sector experience, including roles on the boards of financial institutions, economic development corporations, and publicly traded companies.
This appointment comes at a pivotal time in Aurora College’s ongoing transformation into a polytechnic university. With the 2025–2028 Aurora College Mandate Agreement as its guide, this transformation is laying the foundation for a post-secondary institution that is reflective of Northern priorities, responsive to labour market needs, and built on partnerships with Indigenous governments and communities.
Mr. Ruptash’s leadership will help the Board of Governors strengthen Aurora College’s independent governance model, while ensuring the institution delivers on its core commitments: expanding high-quality academic programming, launching its first degree, advancing research, improving infrastructure, and enhancing access to education and training opportunities across all regions of the Northwest Territories.
Quotes:
“Aurora College is a key driver of sustainable economic development in the Northwest Territories, and our government is committed to ensuring it evolves and succeeds. With his deep Northern roots, business expertise, and governance experience, Mr. Ruptash is the right person to lead the Board at this critical time. The GNWT is committed to working with the Board to support the College’s transformation into a global leader in northern education that is shaped by the NWT’s priorities and ready to deliver new opportunities for future generations. “
– Caitlin Cleveland, Minister of Education, Culture and Employment
“It’s a privilege to serve as Chair at such a pivotal time in Aurora College’s transformation. The work done by the Board to date has created a strong platform for the polytechnic transition, and I look forward to working with my colleagues on the Board and with College staff to deliver on the objectives set out in the Mandate Agreement. Aurora College is well positioned to become a cornerstone of Northern development by aligning its programs with the needs of the North.”
– Kenny Ruptash, Chairperson, Aurora College Board of Governors
Quick Facts
The Aurora College Mandate Agreement 2025–2028 sets out a clear roadmap for transformation, including:
Transitioning to a polytechnic university by 2027
Strengthening governance through an arm’s-length, tricameral structure comprising the Board of Governors, Academic Council, and Indigenous Knowledge Holders Council
Launching the College’s first fully developed, quality-assured degree program
Advancing academic and research excellence
Enhancing infrastructure and expanding programming across the territory
Reinforcing partnerships with Indigenous governments, communities, and stakeholders
Mr. Ruptash currently serves as President of the NWT and Nunavut Chamber of Mines and has held senior governance roles with Prosper NWT and the Métis Dene Development Fund.
Aurora College is currently undergoing a rigorous institutional quality assurance process through the Campus Alberta Quality Council, an essential step toward its designation as a polytechnic university.
Aurora College celebrates 30 years of Nursing Education during National Nursing Week, May 12-18, 2025
YELLOWKNIFE, NT – Every year during National Nursing Week, Aurora College recognizes the dedication of nursing students, graduates, faculty, staff and community partners who work together to support and strengthen the nursing profession across the Northwest Territories.
In 2025, Aurora College is celebrating 30 years of delivering Northern nursing education. For three decades, our programs have prepared graduates to become registered nurses who provide culturally relevant, compassionate, skilled care in health facilities across the Northwest Territories and beyond.
This year’s National Nursing Week theme is especially poignant: The Power of Nurses to Transform Health. The theme highlights the impact nurses have to shape health care, drive innovation and advocate for patient-centred care. National Nursing Week recognizes the hard work and dedication of nurses across Canada and around the world.
Every year during National Nursing Week in May, Aurora College recognizes the dedication of nursing students, graduates, faculty, staff and community partners who work together to support and strengthen the nursing profession across the Northwest Territories. this year, the Bachelor of Science in Nursing program honoured Keelie Warren with the BSN Preceptor of the Year award. Keelie Warren is celebrated for demonstrating excellence in teaching and learning; going above and beyond expectations in promoting student learning and achievement; and serving as an outstanding role model for registered nursing practice. She is also a proud alumnus of Aurora College’s BSN program!
Aurora College’s four-year Bachelor of Science in Nursing (BSN) is offered in partnership with the University of Victoria, and offers a unique Northern and Indigenous focus that prepares graduates to work in Northern and remote health care settings.
Aurora College also offers a two-year Practical Nurse (PN) Diploma program, which prepares graduates to become Licensed Practical Nurses. This is an excellent option for nursing education that now exists in the NWT to help meet health system needs for individuals, families and communities.
Quote:
“For 30 years, Aurora College has helped shape the next generations of registered nurses in the North. Our BSN and PN graduates are integral to the Northern health care system not only as caregivers but as community leaders, healthcare advocates, and highly respected professionals in demand across the territory.”
– Jodi Brennan, Chair, School of Health and Human Services, Aurora College.
“Nurses are the heart of all of our NWT communities and we are proud that so many began their journey by studying at Aurora College. As we mark 30 years of nursing education and National Nursing Week, we thank all of our nurses who have been on the frontlines to contribute to the wellbeing of northerners.”
– Dr. Angela James, President, Aurora College
le 12 mai, 2025
Le Collège Aurora célèbre 30 ans de formation infirmière pendant la Semaine nationale des soins infirmiers, du 12 au 18 mai 2025!
Yellowknife, Territoires du Nord-Ouest – Chaque année, pendant la Semaine nationale des soins infirmiers, le Collège Aurora souligne le dévouement des étudiants en soins infirmiers, de ses diplômés, de son corps enseignant, de son personnel et des partenaires communautaires qui travaillent ensemble pour soutenir et renforcer la profession infirmière dans l’ensemble des Territoires du Nord-Ouest (TNO).
En 2025, le Collège Aurora célèbre 30 ans d’enseignement des soins infirmiers dans le Nord. Pendant trois décennies, nos programmes ont préparé des diplômés à devenir des infirmiers autorisés qui offrent avec compassion des soins de haute qualité adaptés à la culture dans des établissements de santé partout aux TNO et ailleurs.
Cette année, le thème de la Semaine nationale des soins infirmiers est particulièrement émouvant : Le pouvoir des infirmières et infirmiers de transformer la santé. Ce thème souligne le pouvoir des infirmiers de façonner les soins de santé, de propulser l’innovation et de défendre les soins axés sur les patients. La Semaine nationale des soins infirmiers reconnaît le travail acharné et le dévouement des infirmiers partout au Canada et dans le monde.
En partenariat avec l’Université de Victoria, le Collège Aurora offre un baccalauréat en sciences infirmières de quatre ans tout à fait unique. Axé sur une perspective nordique et autochtone,il prépare les diplômés à travailler dans le Nord et dans des milieux de santé éloignés.
Le Collège Aurora propose également un programme d’infirmier auxiliaire de deux ans, qui prépare les diplômés à devenir des infirmiers auxiliaires autorisés. Il s’agit d’une excellente option en matière de formation en soins infirmiers aux TNO qui permet de répondre aux besoins en santé des individus, des familles et des collectivités.
Citations :
« Depuis 30 ans, le Collège Aurora contribue à former les prochaines générations d’infirmiers autorisés dans le Nord. Nos bacheliers en sciences infirmières et nos infirmiers auxiliaires sont essentiels au système de soins de santé du Nord, non seulement parce qu’ils prodiguent des soins, mais aussi parce qu’ils sont des leaders de la communauté, des défendeurs des soins de santé et des professionnels de la santé hautement respectés, en demande dans l’ensemble des TNO. »
– Jodi Brennan, présidente de l’École de santé et de services sociaux du Collège Aurora
« Les infirmiers sont au cœur de toutes nos collectivités ténoises, et de savoir que plusieurs d’entre eux ont commencé leur parcours en étudiant au Collège Aurora nous remplit de fierté. Alors que nous soulignons 30 ans de formation en soins infirmiers ainsi que la Semaine nationale des soins infirmiers, nous remercions tous nos infirmiers, qui se trouvent aux premières lignes pour contribuer au bien-être des résidents du Nord. »
2025 Edets’seèhdzà Aurora College Research Mentorship Opportunity open for applications
INUVIK, NT – Aurora College and Hotıì ts’eeda are pleased to announce that the 2025 Edets’seèhdzà Mentorship Opportunity is open for applications until June 15, 2025.
This $20,000 opportunity supports a student from Aurora College’s School of Health and Human Services to engage in health research alongside their academic studies.
In 2025, the selected student will be matched with a research team working on the CIHR funded SPARK Inspiration project.
Work as a part-time Research Assistant (10 hours/week for 24 weeks)
Gain hands-on experience in northern and community health research
Attend a health research conference
Participate in a potential community visit focused on community health
Edets’seèhdzà (eh-DEY-tsay-zah) means “stepping forward to challenge yourself” in the Tłı̨chǫ language. There have been five students supported through the Edets’seèhdzà opportunity since its launch in 2019. Research areas have included traditional teachings, Northern focused care and Indigenous health research.
Demandes acceptées pour la bourse de mentorat Edets’seèhdzà 2025 du Collège Aurora
INUVIK, TNO – Le Collège Aurora et Hotıì ts’eeda sont heureux d’annoncer que les demandes pour la bourse de mentorat Edets’seèhdzà 2025 peuvent être présentées jusqu’au 15 juin 2025.
Cette bourse de 20 000 $ sera attribuée à un étudiant de l’École des services de santé et des services sociaux du Collège Aurora pour lui permettre d’effectuer des travaux de recherche dans le cadre de ses études.
Pour l’édition de 2025, l’étudiant sélectionné sera mis en relation avec une équipe de recherche qui travaille sur un projet subventionné par le programme Étincelle des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC). Grâce à la bourse de mentorat Edets’seèhdzà, l’étudiant aura l’occasion :
de travailler à titre d’adjoint à la recherche (à raison de 10 heures par semaine pendant 24 semaines);
d’obtenir de l’expérience pratique dans un contexte nordique et communautaire de recherche dans le domaine de la santé;
d’assister à une conférence de recherche en santé;
de participer à une éventuelle visite en collectivité axée sur la santé de celle-ci.
Edets’seèhdzà [prononcer eh-dé-tsé-zaa] signifie « aller de l’avant pour se dépasser » en tłįchǫ. Cinq étudiants ont reçu cette bourse depuis sa création en 2019. Les recherches ont notamment porté sur les enseignements traditionnels, les soins axés sur le Nord et la santé des Autochtones.
Aurora College investing in Northern applied research
YELLOWKNIFE, NT – Aurora College has recently invested $60,000 in research funding for staff, faculty and students at Aurora College. Through the launch of the Internal Grants and Awards program funding, the College is taking significant steps in growing applied research capacity across the Northwest Territories (NWT). Internal research funding is a significant shift from funding external researchers, which has been in place since 1995. The new, competitive program is designed to support applied research initiatives led by Aurora College staff, faculty and students in collaboration with community partners, focusing on critical northern issues such as climate change, Indigenous knowledge, and economic development.
The Aurora College Internal Grants and Awards Program offers four distinct funding streams: Start-up Grants for new researchers and projects, Research Assistant Grants to engage students and community members in research, Student Research Awards for outstanding student participation, and Strategic Grants to foster collaborative research partnerships. In its inaugural year, Aurora College is proud to announce the following projects:
Bryce Olson (Instructor, Environment and Natural Resources Technology, Thebacha Campus) received a $10,000 Start-up Grant to purchase a “Spectrophotometer for Water Quality Monitoring.” This funding will enable Aurora College to acquire essential equipment for water quality monitoring and to develop capacity of staff, faculty, students and community collaborators on how to use the equipment.
Bryce Olson was also given a $20,000 Student Research Award for “Development of Remotely Operated Drone System.” This award supports the salary of Tyler Nagel, an Environment and Natural Resources Technology student at Thebacha Campus, in developing the system.
Mike Palmer (Research Manager, North Slave Research Centre, Yellowknife) received a $10,000 Research Assistant Grant for “Assessing Climate Change Effects to Legacy Mining Landscapes in Northern Canada.” This funding supports the training of a recent graduate to assist ongoing research on climate change impacts on Yellowknife-area lakes.
Linh Nguyen (Program Head, Environment and Natural Resources Technology, Thebacha Campus) received a $10,000 Research Assistant Grant for “Collaborative Approaches to Ecosystem Conservation and Resource Management in Northern Communities.” The funding enables hiring a recent graduate to contribute to diverse environmental monitoring and resource management research projects.
The enhanced Aurora College Internal Grants and Awards funding program is guided by the Aurora College Research Advisory Council, comprised of Board of Governors members and area experts. Aurora College is strengthening its Research Services Office to provide comprehensive support to growing the research capacity at the College. These investments underscore the College’s commitment to build northern research capacity and to be a leader for applied research in the North, directly benefiting northern students, Indigenous and northern communities, and the wider science community in Canada.
Quote:
“ These investments underscore the College’s commitment to build northern research capacity and to be a leader for applied research in the North, directly benefiting northern students, Indigenous and northern communities, and the wider science community in Canada.”
– Chris Paci, Vice President of Research, Aurora College
Le 5 mai 2025
Le Collège Aurora investit dans la recherche appliquée du Nord
Yellowknife, Territoires du Nord-Ouest – Le Collège Aurora a récemment injecté 60 000 $ dans le financement de la recherche pour son personnel, son corps professoral et ses étudiants. En allouant ce financement au programme de subventions et de prix à l’interne, le Collège prend d’importantes mesures pour accroître les capacités de recherche appliquée des Territoires du Nord-Ouest (TNO). La transition d’un modèle de financement de chercheurs externes (en place depuis 1995) à un modèle de financement de la recherche à l’interne représente un changement notable. Compétitif, le nouveau programme est conçu pour appuyer les projets de recherche appliquée menés par le personnel, le corps professoral et les étudiants du Collège Aurora en collaboration avec des partenaires communautaires, et axés sur des enjeux nordiques cruciaux comme le changement climatique, les connaissances autochtones et le développement économique.
Le financement du programme de subventions et de prix à l’interne du Collège Aurora se décline en quatre volets distincts : des subventions de démarrage pour les nouveaux chercheurs et projets; des subventions d’adjoint à la recherche afin de susciter l’intérêt des étudiants et des membres de la communauté pour la recherche; des prix de recherche étudiante qui soulignent la participation remarquable à la recherche d’un étudiant; et des subventions stratégiques pour promouvoir les partenariats de recherche collaborative. Alors que le programme en est à sa première année d’existence, le Collège Aurora est fier d’en présenter les tout premiers lauréats ainsi que leur projet :
Bryce Olson, instructeur du Programme de technologie de l’environnement et des ressources naturelles du Campus Thebacha, a reçu une subvention de démarrage de 10 000 $ en vue d’acheter « un spectrophotomètre pour surveiller la qualité de l’eau ». Ce financement aidera le Collège Aurora à acquérir un équipement essentiel à la surveillance de l’eau, et permettra aux membres du personnel et du corps professoral, aux étudiants ainsi qu’aux collaborateurs communautaires d’apprendre à utiliser cet équipement.
Bryce Olson a également obtenu un prix de recherche étudiante de 20 000 $ pour « l’élaboration d’un système de drones téléguidés ». Ce prix permettra de verser un salaire à Tyler Nagel, étudiant en technologie de l’environnement et des ressources naturelles du Campus Thebacha, qui contribue à mettre au point le système.
Mike Palmer, directeur de la recherche du Centre de recherche du Slave Nord à Yellowknife, s’est vu attribuer une subvention d’adjoint à la recherche de 10 000 $ pour « évaluer les répercussions du changement climatique sur les paysages touchés par d’anciennes activités minières dans le Nord canadien ». Ce financement soutient la formation d’un jeune diplômé qui prendra part à la recherche en cours sur les répercussions du changement climatique sur les lacs de la région de Yellowknife.
Linh Nguyen, responsable du Programme de technologie de l’environnement et des ressources naturelles du Campus Thebacha, a touché une subvention d’adjoint à la recherche de 10 000 $ pour élaborer des « stratégies collaboratives visant la conservation des écosystèmes et la gestion des ressources dans les collectivités nordiques ». Ce financement permettra d’embaucher un jeune diplômé qui participera à divers projets de recherche portant sur la surveillance environnementale et la gestion des ressources.
Le programme amélioré de subventions et de prix à l’interne du Collège Aurora est dirigé par le Conseil consultatif de recherche de ce dernier, composé de membres du Conseil des gouverneurs et d’experts du domaine de la recherche. Le Collège renforce son Bureau des services de recherche pour soutenir davantage le développement de ses capacités de recherche. Ces investissements, qui profitent aux étudiants du Nord, aux collectivités autochtones et nordiques ainsi qu’à la communauté scientifique élargie du Canada, illustrent l’engagement du Collège Aurora à renforcer les capacités de recherche nordiques et à être un leader de la recherche appliquée dans le Nord.
Citation
« Ces investissements, qui profitent aux étudiants du Nord, aux collectivités autochtones et nordiques ainsi qu’à la communauté scientifique élargie du Canada, illustrent l’engagement du Collège Aurora à renforcer les capacités de recherche nordiques et à être un leader de la recherche appliquée dans le Nord. »
– Chris Paci, vice-président à la recherche du Collège Aurora
Aurora College awarded $565,000 for STEM Outreach in the NWT
FORTH SMITH, NT – The Natural Sciences and Engineering Research Council (NSERC) has awarded Aurora College’s Aurora Research Institute (ARI) two grants totalling $565,000. The funds will go towards providing a wide range of locally- and culturally-relevant opportunities for students and youth to learn about climate change and its impacts on the NWT.
ARI was awarded the NSERC PromoScience organization award for 2024. The NSERC Awards for Science Promotion honour individuals and groups who make an outstanding contribution to the promotion of science in Canada through activities encouraging popular interest in science or developing science abilities.
An additional grant was awarded for a project titled “On-the-Ground Year-Round: Hands-On STEM Outreach for NWT Youth and Educators”. This grant will provide $540,000 in funding over three years and will go towards helping the ARI STEM Outreach team grow capacity to meet the increasing demand for programming, training, and support across the territory.
The two awards represent a substantial investment in the futures of northern youth. Opportunities for youth to engage in hands-on scientific learning are limited in the Northwest Territories (NWT), and consequently, northern youth pursue STEM (science, technology, engineering, math) careers at a lower rate than their southern counterparts. The ARI STEM Outreach Program delivers hands-on STEM learning experiences for youth, and training, equipment, and support for educators to incorporate engaging STEM activities in their teaching. Aurora College will continue foster interest and confidence in the sciences within our communities.
Quote:
“We are thrilled to receive these grants from NSERC PromoScience, which highlights our commitment to providing hands-on STEM learning in the Northwest Territories. The funding will help to propel us into the next stages of this good work.”
– Chris Paci, Vice President of Research, Aurora College
Quick Facts
One grant will go towards project “On-the-Ground Year-Round: Hands-On STEM Outreach for NWT Youth and Educators,” which aims to grow the current STEM Outreach Program
The other grant will also go towards expanding the capacity for the ARI STEM Outreach Program
Le Collège Aurora reçoit 565 000 $ pour la promotion des STIM aux TNO
FORTH SMITH (TNO) – Le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie (CRSNG) du Canada a accordé deux subventions totalisant 565 000 $ à l’Institut de recherche Aurora (IRA) du Collège Aurora. Ces fonds permettront aux étudiants et aux jeunes de profiter de multiples possibilités pertinentes pour en apprendre davantage sur le changement climatique et ses répercussions sur l’environnement aux Territoires du Nord-Ouest (TNO), tant sur le plan social que culturel.
L’IRA a reçu le Prix du CRSNG pour la promotion des sciences de 2024 dans la catégorie Organisation. Les prix du CRSNG pour la promotion des sciences rendent hommage aux particuliers et aux groupes qui apportent une contribution exceptionnelle à la promotion des sciences au Canada par l’entremise d’activités visant à encourager la population à s’intéresser aux sciences ou à acquérir des aptitudes en sciences.
Une subvention additionnelle a été accordée pour le projet « Sur le terrain, tout au long de l’année : Activités pratiques de sensibilisation aux STIM pour les étudiants, les éducateurs et les communautés des TNO ». Réparti sur trois ans, ce financement de 540 000 $ aidera l’équipe de promotion des STIM de l’IRA à accroître ses effectifs pour répondre à la demande croissante de programmes, de formation et de soutien partout aux TNO.
Ces subventions représentent un investissement important dans l’avenir des jeunes du Nord, pour qui les occasions d’effectuer un apprentissage scientifique pratique aux TNO sont limitées. Par conséquent, les jeunes d’ici sont moins nombreux à poursuivre une carrière dans les STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) que ceux dans le sud du pays. Le Programme de promotion des STIM de l’IRA offre des expériences d’apprentissage pratiques aux jeunes ainsi que des formations, de l’équipement et du soutien aux éducateurs pour qu’ils intègrent à leur enseignement des activités liées aux STIM. Le Collège Aurora continuera de stimuler l’intérêt des jeunes Ténois pour les sciences et de renforcer leur confiance en eux.
Citations
« Nous sommes ravis de recevoir ces subventions du Programme PromoScience du CRSNG! Ceci témoigne de notre engagement à offrir un apprentissage pratique des STIM aux Territoires du Nord-Ouest. Ce financement nous aidera à entreprendre les prochaines étapes de cet important travail. »
– Chris Paci, vice-président de la recherche, Collège Aurora
Faits en bref
La première subvention servira à financer le projet « Sur le terrain, tout au long de l’année : Sensibilisation aux STIM pour les étudiants, les éducateurs et les communautés des TNO », qui vise à étendre l’actuel Programme de promotion des STIM de l’IRA.
La deuxième subvention servira également à accroître la capacité du Programme de promotion des STIM de l’IRA.
Aurora College and Northwestel Speaker Series prepares students for job market
YELLOWKNIFE, NT – Aurora College and Northwestel are presenting a new Speaker Series to help prepare post-secondary students to enter the job market. The series will offer tools and insights to build a successful career.
The first of this five-part series, “What Happens After Graduation? Expectation and Career Challenges” took place at Yellowknife North Slave Campus on Saturday, April 12, 2025. Workshop facilitators Janell Dautel and Sarah McClafferty spoke to a group of 14 students about what to expect once they graduate.
The Aurora College Speaker Series powered by Northwestel will continue to take place at Aurora College campuses in Fort Smith, Inuvik and Yellowknife. Future workshops will focus on issues important to students and new professionals, including preparing for career challenges, what to expect in a job market, financial well-being, and mental health.
With programming for college and high school students, with a commitment to Indigenous community and culture, facilitators in the Speaker Series will work with students to ensure they have the best tools and guidance available as they enter the labour market in their chosen fields. These presentations, hands-on activities and cultural/arts workshops will focus on students’ mental, physical, and spiritual health, and emotional wellbeing.
Quote:
“Providing our students with the best tools and skills available to succeed is a priority for Aurora College. We are proud to be able to help prepare them to succeed both personally and professionally, and we thank Northwestel for their valuable partnership in delivering these workshops.”
– Dr. Angela James, President, Aurora College
“At Northwestel, we’re committed to youth empowerment, mental wellness, and celebrating Indigenous culture. Through our partnership with Aurora College, we’re helping students build the skills and connections needed for success in today’s job market. As one of the North’s largest employers, we look forward to one day welcoming some of these students to our team.”
– Curtis Shaw, President, Northwestel
Le 15 avril 2025
Les conférences du Collège Aurora et de Northwestel préparent les étudiants au marché du travail
Yellowknife, TNO – Le Collège Aurora et Northwestel présentent une nouvelle série de conférences pour préparer les étudiants de niveau postsecondaire à entrer sur le marché du travail. On y proposera des outils et des conseils pour réussir sa carrière.
La première conférence de cette série en cinq parties, intitulée « Que se passe-t-il après l’obtention du diplôme? Attentes et défis professionnels » (What Happens After Graduation? Expectation and Career Challenges), a été organisée sur le campus du Slave Nord à Yellowknife, le samedi 12 avril 2025. Les animatrices de l’atelier, Janell Dautel et Sarah McClafferty, ont expliqué à un groupe de 14 étudiants ce à quoi ils peuvent s’attendre après l’obtention de leur diplôme.
La série de conférences du Collège Aurora, rendue possible par Northwestel, se poursuivra sur les campus du Collège Aurora à Fort Smith, Inuvik et Yellowknife. Les prochains ateliers porteront sur des enjeux importants pour les étudiants et les nouveaux professionnels, notamment la préparation aux défis de carrière, les attentes du marché du travail, le bien-être financier et la santé mentale.
Les conférences s’adressent aux étudiants de niveau collégial et secondaire et tiennent compte de la culture et des collectivités autochtones. Les animateurs travailleront avec les étudiants pour s’assurer qu’ils disposent des meilleurs outils et conseils possibles pour entrer sur le marché du travail dans leur domaine de prédilection. Les présentations, activités pratiques et ateliers culturels et artistiques seront axés sur la santé mentale, physique et spirituelle des étudiants, ainsi que sur leur bien-être émotionnel.
Citations
« Le Collège Aurora a pour priorité de fournir à ses étudiants les meilleurs outils et compétences disponibles pour réussir. Nous sommes fiers de les aider à s’épanouir sur le plan personnel et professionnel, et nous remercions Northwestel pour sa précieuse collaboration dans l’organisation de ces ateliers. »
– Angela James, présidente du Collège Aurora
« Chez Northwestel, nous avons à cœur la réussite des jeunes, le bien-être mental et la valorisation de la culture autochtone. Grâce à notre partenariat avec le Collège Aurora, nous aidons les étudiants à acquérir les compétences et les contacts nécessaires pour réussir sur le marché du travail.Comme nous sommes l’un des plus grands employeurs du Nord, nous espérons accueillir un jour certains de ces étudiants dans notre équipe. »
Aurora College accepting Expressions of Interest for Board of Governors
Aurora College is accepting Expressions of Interest to join the Board of Governors.
The Board sets the vision and mission for the institution and ensures Aurora College remains effective, efficient and sustainable.
Under the Aurora College Act, the Board is composed of 10 public members, at least five of whom must be Indigenous residents of the Northwest Territories.
The Board is responsible for overseeing the implementation of the Aurora College Mandate Agreement, which sets the shared strategic priorities and the scope of activities undertaken by Aurora College.
Competencies include: experience on a board of directors, leadership of large organizations, financial planning, facilities management, post-secondary education, reconciliation, understanding of small and remote communities, northern economic development, northern social development, and knowledge and experience with public policy. Each member does not need to possess all the competencies, but rather may bring one or two competencies.
Aurora College’s governance system includes the Board of Governors, the Research Advisory Council, the Academic Council and the Indigenous Knowledge Holders Council. Together these bodies make decisions and recommendations on strategic direction, the business of the College, academics, and research.
Board members receive an honourarium of $400 per day that they attend business for the board, including travel days. For further information, applicants are encouraged to review the Aurora College Board of Governors Regulations.
All applications will be held in confidence for the purposes of Board Member selection. Application packages will be shared with the Minister of Education, Culture and Employment and the Department in consultation of Board Member selection.
Le Collège Aurora accepte présentement les déclarations d’intérêt de personnes souhaitant devenir membre du Conseil des gouverneurs.
Le Conseil des gouverneurs établit les ambitions et la mission du collège et veille à son efficacité et sa viabilité.
En vertu de la Loi sur le Collège Aurora, le Conseil des gouverneurs est composé de dix membres du public, dont cinq doivent être des résidents autochtones des Territoires du Nord-Ouest.
Les compétences recherchées comprennent : l’expérience des conseils d’administration, lee leadership de grandes organisations, la planification financière, la gestion des installations, l’éducation postsecondaire, la réconciliation, la compréhension des petites collectivités et des collectivités éloignées, le développement économique et social du Nord, et les politiques publiques. Chaque membre n’est pas tenu de posséder toutes les compétences, mais chacun peut apporter une ou deux compétences différentes.
Le système de gouvernance du Collège Aurora est notamment composé du Conseil des gouverneurs, du Conseil consultatif de recherche, du Conseil pédagogique et du Conseil des détenteurs du savoir traditionnel. Ensemble, ces organismes prennent des décisions et formulent des recommandations en matière d’orientation stratégique, d’activités du Collège, d’études universitaires et de recherche.
Les membres du Conseil des gouverneurs reçoivent une rétribution de 400 $ par jour de travail effectué pour le Conseil, ce qui comprend les jours de déplacement. Pour en savoir plus, les candidats peuvent consulter le Règlement sur le Conseil des gouverneurs du Collège Aurora.
Veuillez poser votre candidature d’ici le 16 avril 2025.
Toutes les candidatures seront traitées de manière confidentielle en vue de la sélection des membres du Conseil des gouverneurs. Les dossiers de candidature seront transmis au ministre de de l’Éducation, de la Culture et de la Formation, ainsi qu’au ministère en vue de la sélection des membres du conseil d’administration.
YELLOWKNIFE, NT (March 19, 2025) – The Minister of Education, Culture and Employment, Caitlin Cleveland, announced today (opens in a new tab) that Joseph Handley will be leaving the role of Chairperson of Aurora College’s Board of Governors.
Mr. Handley was appointed to the role of Chairperson in March 2023. In his time as Chair, Mr. Handley has supported the College during implementation of the tri-cameral governance structure and the ongoing transformation into a polytechnic university.
The College is grateful for Mr. Handley’s dedication to continuing to bolster post-secondary education in the Northwest Territories.
The Department of Education, Culture and Employment says it will begin the process to fill the vacant role shortly.
The Board of Governors is one of the three bodies in Aurora College’s tri-cameral governance structure, established in an amendment to the Aurora College Act. The Board, along with the Indigenous Knowledge Holders Council and Academic Council, guide policies and operational decisions to ensure the overall success of Aurora College.
Quote:
“Aurora College extends its gratitude to Mr. Handley for his expertise and leadership serving as Chair of the Board of Governors. Mr. Handley’s years of experience and passion for education in the Northwest Territories helped steer the College along its path of transformation into a polytechnic university. I want to send a heartfelt thank-you to Mr. Handley for his dedication and commitment to ensuring Aurora College’s future is bright.”
– Dr. Angela James, President, Aurora College
19 mars 2025
Le GTNO annonce un changement de direction au sein du Conseil des gouverneurs du Collège Aurora
Yellowknife, TNO – La ministre de l’Éducation, de la Culture et de la Formation, Caitlin Cleveland, a annoncé aujourd’hui (opens in a new tab) que Joseph Handley quittera son poste de président du Conseil des gouverneurs du Collège Aurora.
M. Handley a été nommé au poste de président en mars 2023. À ce titre, il a soutenu le Collège lors de la mise en œuvre de la structure de gouvernance tricamérale et de la transformation en cours de l’établissement en université polytechnique.
Le Collège remercie M. Handley pour son dévouement à renforcer sans relâche l’enseignement postsecondaire aux Territoires du Nord-Ouest.
Le ministère de l’Éducation, de la Culture et de la Formation a indiqué qu’il entamerait bientôt le processus visant à pourvoir le siège vacant.
Le Conseil des gouverneurs est l’un des trois organes de la structure de gouvernance tricamérale du Collège Aurora, établie par un amendement à la Loi sur le Collège Aurora. Le Conseil des gouverneurs, ainsi que le Conseil des détenteurs du savoir traditionnel et la Commission des études, orientent les politiques et les décisions opérationnelles afin d’assurer le succès global du Collège Aurora.
Citation
« Le Collège Aurora souhaite exprimer sa gratitude à M. Handley pour l’expertise qu’il a apportée et le leadership dont il a fait preuve en tant que président du Conseil des gouverneurs. Les années d’expérience de M. Handley et sa passion pour l’éducation aux Territoires du Nord-Ouest ont aidé le Collège à engager sa transformation en université polytechnique. Je tiens à remercier chaleureusement M. Handley pour son dévouement et son engagement à assurer un bel avenir au Collège Aurora. »
YELLOWKNIFE (February 13, 2025) – The 2025-2028 Aurora College Mandate Agreement (opens in a new tab) was released today. This agreement between the Government of the Northwest Territories (GNWT) and Aurora College sets the strategic direction over the next three years for Aurora College.
Transforming Aurora College to a polytechnic university is the overarching priority of this agreement. A polytechnic university will create new opportunities for students, strengthen our workforce, and drive economic growth. This agreement will guide the launch of the transformed institution in 2027.
Providing high-quality post-secondary education close to home is essential to building a strong, sustainable Northwest Territories. New programming, including plans to advance the first fully-developed degree program in the coming months, will guide this vision. Meanwhile, an institutional quality assurance process will soon begin to ensure the College’s readiness to deliver and sustain high-quality degree programs.
Aurora College continues to create a dynamic learning, teaching, and research environment while strengthening its governance and arm’s-length relationship with the GNWT. Partnerships continue to be reinforced to respond to local and regional needs, including supporting community learners through enhanced programming and access to post-secondary education in communities.
The shared strategic priorities of the 2025-2028 Aurora College Mandate Agreement include:
Transform to a polytechnic university
Strengthen governance
Improve infrastructure
Academic and research excellence
Learning centred
Enhance connections
Organizational effectiveness
Supporting Indigenous students and building partnerships with Indigenous governments, communities, and stakeholders also remains central to this transformation. The Mandate Agreement reinforces Aurora College’s areas of teaching and research specialization and establishes clear performance indicators and metrics linked to the Post-Secondary Education Accountability Framework to support evidence-based decision-making. To read the complete mandate agreement, visit the 2025-2028 Aurora College Mandate Agreement (opens in a new tab).
Quotes
“This is a key moment for post-secondary education in the Northwest Territories. Aurora College put in place the tricameral governance system, positioning the College as an arm-length institution, and laid the foundations to transform to a polytechnic. I am confident that the 2025-2028 Agreement will be as important, setting the path towards launching a polytechnic university and create new opportunities for Northerners.”
– Caitlin Cleveland, Minister of Education, Culture and Employment
“The 2025-2028 Mandate Agreement lays out the shared strategic priorities between Aurora College and the Department of Education, Culture and Employment, and creates a roadmap for Aurora College’s activities and decisions during the 20th Legislative Assembly. The agreement reinforces the direction the College has been taking to transform into an effective, efficient, and sustainable polytechnic university that supports the needs of learners, communities, and the Northern labour market.”
– Joseph Handley, Chair, Aurora College Board of Governors
Quick Facts
The requirement for an Aurora College Mandate Agreement is established in the Post-Secondary Education Act and the process for Aurora College is further defined in the Aurora College Act and the Aurora College Act Mandate Regulations.
Members of the three bodies of the tricameral governance system (the Board of Governors, the Indigenous Knowledge Holders Council, and the Academic Council) were appointed during the last Mandate Agreement.
Land Acknowledgement
We respectfully acknowledge that Aurora College is situated on the traditional territories and homeland of the Dene, Inuvialuit, Métis and Cree peoples of the Northwest Territories. We are grateful to the many Indigenous peoples of the NWT for allowing us the opportunity to learn, work and live on their lands. We are also deeply grateful for the generous sharing of Indigenous Knowledge, wisdom and ways of knowing, being, doing and believing with our students and employees.
