Category: News

February 4, 2025

Aurora College to receive funding to expand Personal Support Worker program

YELLOWKNIFE, NT – Aurora College is set to expand and enhance the Personal Support Worker Certificate program following the bilateral announcement February 4, 2025 of a $5.3 million investment over five years to support the education, recruitment and retention of new Personal Support Workers (PSWs) in the Northwest Territories. Aurora College expects to receive approximately $3.2 million of the funding to deliver and support PSW education across the NWT.

Personal Support Workers provide compassionate care while promoting and maintaining physical, psychological and social well-being with a primary focus on Elders and seniors. They work as part of the health care team to provide basic care, assistance and support with activities of daily living. Building relationships to keep clients/residents at the centre of care is essential to the role.

Aurora College’s Personal Support Worker program is a ten-month certificate that allows graduates to work in a variety of health care settings, such as long-term care facilities, hospitals, community agencies or private homes. It has been delivered full-time in person at Yellowknife North Slave Campus since 2008, and has been delivered in Behchoko and Inuvik as well.

Since 2020, with support from the Government of the Northwest Territories and the Northwest Territories Health and Social Services Authority (NTHSSA), the PSW program has expanded to include a blended distance model. The blended distance model has provided access to the program to residents from any NWT community, many of whom would have been unable to relocate to attend the program in person. The part-time option also allows employed individuals to access the courses. Since 2021, the distance program has resulted in graduates from the Beaufort Delta, Sahtu, Tłı̨chǫ and South Slave regions.

The announced funding will allow Aurora College to educate more Personal Support Workers across the NWT at a time where they are critically needed. Increasing the number of PSWs will strengthen the northern health care workforce and safeguard the quality of care for vulnerable populations.

The funding is an amendment to the federal and territorial Aging with Dignity agreement, which is part of the federal Working Together to Improve Health Care for Canadians plan. Michael McLeod, Member of Parliament for the Northwest Territories, on behalf of Canada’s Minister of Health, Mark Holland, and NWT Minister of Health and Social Services, Lesa Semmler, made the announcement in Yellowknife.

Applications are open online for Aurora College’s Personal Support Worker program at: www.auroracollege.nt.ca/program/personal-support-worker (opens in a new tab).

 Quote:

“This five-year investment is a recognition of the important work that is done every day by Personal Support Workers and the critical need to increase the numbers of qualified Northerners in these roles. The funding will allow Aurora College to continue to expand and enhance program delivery for our students, increase the number of students we can enrol, and will allow for expanded supports to ensure the students succeed.”

– Dr. Angela James, President, Aurora College

Quick facts:

• Since introducing the program in 2008, 230 students have graduated from the in-person, onsite PSW certificate program

• In the period 2021-2024, there have been 34 graduates from the distance PSW certificate program. Students have taken advantage of the distance learning opportunity from the following communities:
  • Behchokǫ̀
  • Délı̨nę
  • Enterprise
  • Fort Good Hope
  • Fort Liard
  • Fort McPherson
  • Fort Resolution
  • Fort Simpson
  • Fort Smith
  • Hay River
  • Inuvik
  • Kátł’odeeche First Nation
  • Nahanni Butte
  • Norman Wells
  • Paulatuk
  • Sachs Harbour
  • Tuktoyaktuk
  • Ulukhaktok
  • Yellowknife

Link to federal government news release: Canada signs a bilateral agreement for $5.3 million with Northwest Territories to strengthen support for personal support workers – Canada.ca

Le 4 février 2025

Le Collège Aurora recevra des fonds destinés à élargir le programme menant au certificat de préposé aux services de soutien à la personne 

Yellowknife, TNO – Le Collège Aurora va élargir et améliorer le programme menant au certificat de préposé aux services de soutien à la personne, après une annonce bilatérale faite le 4 février 2025 au sujet d’un investissement de 5,3 millions de dollars sur cinq ans visant à soutenir la formation, le recrutement et le maintien en poste de nouveaux préposés aux services de soutien à la personne aux Territoires du Nord-Ouest (TNO). Le Collège Aurora prévoit de recevoir quelque 3,2 millions de dollars en financement afin de pouvoir assurer et soutenir une telle formation à travers le territoire.

Ces préposés fournissent des soins empreints de compassion aux patients, tout particulièrement les aînés et les personnes âgées, tout en encourageant et en maintenant leur bien-être physique, psychologique et social. Au sein de l’équipe des soins de santé, ils fournissent des soins, une aide et un soutien de base pour les activités de la vie quotidienne. Un aspect essentiel de leur poste consiste à créer des liens, de façon à maintenir les patients et les résidents au cœur des soins.

Le programme menant au certificat de préposé aux services de soutien à la personne du Collège Aurora s’étale sur dix mois et permet aux personnes qui en sortent diplômées de travailler dans divers milieux liés à la santé, tels que des établissements de soins de longue durée, des hôpitaux, des organismes communautaires ou des résidences privées. Ce programme est offert en personne, à temps plein, sur le campus du Slave Nord, à Yellowknife, depuis 2008, mais a également été offert Behchoko et Inuvik.

Depuis 2020, avec l’aide du gouvernement des Territoires du Nord-Ouest (GTNO) et de l’Administration des services de santé et des services sociaux des TNO (ASTNO), le programme menant au certificat de préposé aux services de soutien à la personne a été étoffé pour inclure un modèle d’apprentissage partiellement à distance, ce qui a permis d’en élargir l’accès à tous les Ténois, quelle que soit leur collectivité de résidence, car nombre d’entre eux ne sont pas en mesure de déménager pour suivre le programme en personne. L’option de formation à temps partiel permet également aux apprenants actuellement en poste de suivre les cours. Depuis 2021, le programme à distance a permis à des résidents du Beaufort-Delta, du Sahtu, de la région des Tłı̨chǫ et du Slave sud d’obtenir leur diplôme.

Le financement nouvellement annoncé donnera la possibilité au Collège Aurora de former davantage de préposés aux services de soutien à la personne à travers les TNO, alors même que de tels postes sont cruellement recherchés. Un bassin plus fourni renforcera la main-d’œuvre dans le domaine des soins de santé aux TNO et aidera à préserver la qualité des soins pour les populations vulnérables.

Ce financement découle d’un amendement apporté à l’accord bilatéral pour vieillir dans la dignité entre le gouvernement fédéral et le GTNO, qui s’inscrit dans le cadre du plan fédéral « Travailler ensemble pour améliorer les soins de santé pour les Canadiens ». Le député des TNO Michael McLeod a fait l’annonce à ce sujet à Yellowknife, au nom de Mark Holland, ministre de la Santé du Canada, et de son homologue des TNO Lesa Semmler, ministre de la Santé et des Services sociaux.

Vous pouvez dès à présent postuler en ligne au programme menant au certificat de préposé aux services de soutien à la personne du Collège Aurora à www.auroracollege.nt.ca/program/personal-support-worker (opens in a new tab).

Citation

« Cet investissement sur cinq ans est un témoignage du travail crucial qu’accomplissent chaque jour les préposés aux services de soutien à la personne et du besoin essentiel d’étoffer les rangs des Ténois qualifiés pour ces postes. Le financement permettra au Collège Aurora de poursuivre son expansion et son amélioration du programme pour les étudiants, d’accroître leur nombre et de leur offrir davantage de soutien pour qu’ils puissent réussir. »

– Angela James, présidente du Collège Aurora

Faits en bref

• 230 étudiants ont obtenu leur certificat de préposé aux services de soutien à la personne après avoir suivi le programme en personne et sur place depuis le lancement de celui-ci en 2008.

• Entre 2021 et 2024, 34 étudiants ont obtenu à distance leur certificat de préposé aux services de soutien à la personne en suivant le programme depuis les collectivités suivantes :
  • Behchokǫ
  • Délı̨nę
  • Enterprise
  • Fort Good Hope
  • Fort Liard
  • Fort McPherson
  • Fort Resolution
  • Fort Simpson
  • Fort Smith
  • Hay River
  • Inuvik 
  • Première Nation Kátł’odeeche
  • Nahanni Butte
  • Norman Wells
  • Paulatuk
  • Sachs Harbour
  • Tuktoyaktuk
  • Ulukhaktok
  • Yellowknife

Lien vers le communiqué de presse du gouvernement fédéral :   Le Canada signe un accord bilatéral de 5,3 millions de dollars avec les Territoires du Nord-Ouest pour renforcer le soutien aux préposés aux services de soutien à la personne – Canada.ca (opens in a new tab)

January 23, 2025

Aurora College restructuring delivery of academic upgrading for 2025-2026

FORT SMITH, NT – In order to modernize Aurora College’s delivery of academic upgrading and to resolve the ongoing issues of low enrolment at the Community Learning Centres, the Aurora College Board of Governors has made the unanimous decision to close all Community Learning Centres as of June 30, 2025.

Over the past several years, enrolment and completion rates at the Community Learning Centres have been falling dramatically. The current delivery model has been in place for a few decades and has become prohibitively expensive, outdated, and ineffective. The Community Learning Centres are not meeting the needs of learners and communities as a result of these serious issues.

Aurora College will continue to offer academic upgrading options in person at its three campuses, as well as through online deliveries. Upgrading offered by Aurora College will focus on academic pre-requisites for the College’s post-secondary and trades programming. To support the new focus, Aurora College is withdrawing from the partnership with Inclusion NWT, which operates the Yellowknife Literacy Outreach Centre, as of June 30, 2025, and will no longer be offering literacy-level programming.

Aurora College has been committed to providing relevant, quality programming and services to post-secondary and adult upgrading education in the Northwest Territories for more than 50 years. Aurora College will continue to engage with NWT communities, businesses, governments and agencies to explore new ways to deliver quality programming that prepares Northern students to succeed.

 Quote:
“It is the responsibility of the Board of Governors to ensure that Aurora College continues to be efficient, effective, and sustainable, especially as the College transforms to a polytechnic university. The ongoing low enrolments and completion rates at the Community Learning Centres are evidence that the current way of delivering academic upgrading is no longer working, so changes must be made to ensure the College continues to meet the current and future needs of learners, communities, and the Northern labour market.”

– Joseph Handley, Chairperson, Board of Governors, Aurora College

Quick facts:

• Thirty-one indeterminate and term employees may be impacted. There are also several casual positions that will not be renewed and vacant positions that will not be filled.
• Employees who may be impacted received informal advance notices of CLC closures on Thursday, January 23, 2025. Official notification will be provided to impacted employees on or after March 20, 2025.
• Aurora College is in the process of sharing the related information and next steps with all impacted students, community partners, education partners, Indigenous and municipal governments, and others.
• Aurora College will work with impacted students and others to help them consider their options for academic upgrading.
• Aurora College has operated Community Learning Centres on behalf of the territorial government for more than 25 years.

23 janvier 2025

Le Collège Aurora restructure son offre de cours de mise à niveau pour l’année 2025-2026

Fort Smith, TNO – Afin de moderniser l’offre de cours de mise à niveau du Collège Aurora et de pallier les problèmes continus de faible taux d’inscription dans les centres d’apprentissage communautaires, le Conseil des gouverneurs du Collège Aurora a pris la décision unanime de fermer tous les centres d’apprentissage communautaires à compter du 30 juin 2025.

Au cours des dernières années, les taux d’inscription et d’achèvement dans les centres d’apprentissage communautaires ont chuté de façon spectaculaire. Le modèle de prestation actuel, en place depuis quelques décennies, est devenu excessivement onéreux, obsolète et inefficace. En raison de ces problèmes majeurs, les centres d’apprentissage communautaires ne répondent plus aux besoins des apprenants et des collectivités.

Le Collège Aurora continuera d’offrir des cours de mise à niveau en personne dans ses trois campus, ainsi qu’en ligne. Ces cours offerts par le Collège Aurora se concentreront sur les exigences préalables des programmes d’études postsecondaires et les programmes en métiers spécialisés du Collège. Pour soutenir cette nouvelle orientation, le Collège Aurora se retire du partenariat avec Inclusion NWT, qui exploite le Centre d’alphabétisation de Yellowknife, à compter du 30 juin 2025, et n’offrira plus de programmes d’alphabétisation.

Cela fait maintenant 50 ans que le Collège Aurora s’engage à fournir des programmes et des services pertinents et de qualité aux étudiants de niveau postsecondaire et aux adultes qui souhaitent parfaire leur éducation aux Territoires du Nord-Ouest. Le Collège Aurora continuera à échanger avec les collectivités, les entreprises, les gouvernements et les organismes des TNO pour explorer de nouvelles façons d’offrir des programmes de qualité qui permettront de propulser les étudiants du Nord vers la réussite.

Citation
« Il incombe au Conseil des gouverneurs de veiller à ce que le Collège Aurora demeure efficace et durable, notamment à mesure qu’il se transforme en université polytechnique. Les faibles taux d’inscription et de certification dans les centres d’apprentissage communautaires prouvent que la méthode actuelle de mise à niveau ne fonctionne plus. Des changements doivent donc être mis en place pour que le Collège continue à répondre aux besoins actuels et futurs des apprenants, des collectivités et du marché du travail des TNO. »

– Joseph Handley, président du Conseil des gouverneurs du Collège Aurora

Faits en bref

• Trente et un postes temporaires et permanents pourraient être touchés. Plusieurs postes occasionnels ne seront pas renouvelés et les postes vacants ne seront pas pourvus.
• Les employés susceptibles d’être concernés ont reçu un préavis informel sur la fermeture des centres d’apprentissage communautaires le jeudi 23 janvier 2025. Les employés concernés recevront un avis officiel le 20 mars 2025 ou plus tard.
• Le Collège Aurora transmet actuellement les renseignements pertinents sur les fermetures à tous les étudiants, les partenaires communautaires, les partenaires en éducation, les gouvernements autochtones et les administrations municipales concernés et les informe des prochaines étapes.
• Le Collège Aurora travaillera notamment avec les étudiants concernés pour les aider à envisager leurs options qui leur permettra de parfaire leur éducation.
• Le Collège Aurora gère des centres d’apprentissage communautaires pour le compte du gouvernement territorial depuis plus de 25 ans.

January 20, 2025

Aurora College expanding Trades and Apprenticeship programming to help meet Northern workforce needs

FORT SMITH, NT – Aurora College is developing seven new trades and apprenticeship programs to be delivered at Thebacha Campus in Fort Smith. The programs are part of the College’s commitment to enhancing trades education opportunities in the North and addressing critical labour market needs.

Three of the new programs – Fundamentals of Mechanics, Fundamentals of Pipe Trades, and Level 1 of the Automotive Service Technician apprenticeship – are scheduled to accept students for the 2025-2026 academic year. The remaining programs, including Fundamentals of Welding, Level 2 of the Automotive Service Technician Apprenticeship, Level 3 of the Plumbing Apprenticeship, and Level 3 of the Heavy Equipment Technician (Off Road) Apprenticeship, are planned for the 2026-2027 academic year.

The College is also upgrading the existing apprenticeship Carpentry Levels 1-4, Plumber Levels 1-2, and Electrician Levels 1-3 programs to equip facilities and students with the latest tools and technology to ensure they receive industry-standard training.

Aurora College’s 20-week Fundamentals programs are a combination of hands-on and academic coursework to prepare individuals for Level 1 apprenticeship exams and to provide students with valuable skills to help them enter the trades. The new Fundamentals programs are in addition to the current Fundamentals of Carpentry and Fundamentals of Electrical.

As part of the Fundamentals programs, students will collaborate to build small houses. This will allow the students to apply what they’ve learned in a real world setting.

Funding for the new programs and equipment is through a $625,018 grant from the Canadian Apprenticeship Strategy’s Union Training and Innovation Program (UTIP) – Investments in Training Equipment Stream. UTIP is part of the Canadian Apprenticeship Strategy’s response to the skilled trades workforce’s most pressing needs, including addressing barriers to successful entering skilled trades, addressing the housing crisis, and increasing net-zero construction to help fuel economic growth. Applications for the new Fundamentals program will open in spring 2025. Watch the Aurora College website or social media for program details and application dates. www.auroracollege.nt.ca

Quote:

“Aurora College is committed to offering high quality apprenticeship level training so NWT residents can pursue careers in the skilled trades without having to leave the territory. This investment by Employment and Social Development Canada will help Aurora College expand its offerings and ensure our trainees have access to the most up to date technology to meet and exceed industry standards. Skilled trades people are essential for the vibrancy of NWT communities and Aurora College is dedicated to supporting NWT residents in their training journey.”

– Dr. Nora Houlahan, Vice President Education and Training, Aurora College

Quick facts:

• As of the 2025-2026 academic year, Aurora College will offer four20-week Fundamentals programs: Carpentry, Electrical, Mechanics, and Pipe Trades, designed to introduce students to the trades and prepare them for Level 1 apprenticeship exams.
• As of the 2026-2027 academic year, Aurora College will offer a total of 19 levels of apprenticeship training for seven trades: Automotive Service Technician Levels 1-2 (of 4), Carpentry Levels 1-4 (of 4), Electrician (Construction) Levels 1-3 (of 4), Heavy Equipment Technician Levels 1-3 (of 4), Housing Maintainer Levels 1-3 (of 3), Plumber/Gasfitter B Levels 1-3 (of 4), and Oil Heat Systems Technician Level 1 (of 1). As well, Fundamentals of Welding is expected to be offered beginning in 2026lev-2027.
• The majority of Aurora College instructors in the School of Trades, Apprenticeship and Industrial Training are long-Northerners, and many are alumni of Aurora College.
• Collectively, Aurora College instructors and staff hold a total of 31 Red Seal Interprovincial and Journeyperson certifications.
• Aurora College has offered Heavy Equipment Operator training continuously in Fort Smith (and in other communities across NWT and Nunavut) since 1968, and apprenticeship training since 1975. The first apprenticeship training programs were Carpentry, Electrician and Heavy Equipment Technician.
• Aurora College apprenticeship programs and trades facilities undergo regular accreditation reviews through the Department of Education, Culture and Employment.
• https://michaelmcleod.libparl.ca/2024/09/19/government-of-canada-invests-to-support-skilled-trades-workers-in-the-northwest-territories/

Janvier 20, 2025

Le Collège Aurora élargit ses programmes en métiers spécialisés et en apprentissage pour mieux répondre aux besoins en main-d’œuvre dans le Nord

Fort Smith, TNO – Le Collège Aurora développe actuellement sept nouveaux programmes en métiers spécialisés et en apprentissage qui seront offerts sur le campus Thebacha, à Fort Smith. Ces programmes font partie de l’engagement du Collège à améliorer les possibilités de formation aux métiers dans le Nord et à répondre aux besoins critiques du marché du travail.

Trois de ces nouveaux programmes (rudiments de la mécanique, rudiments de la tuyauterie et le niveau 1 du programme d’apprenti en entretien automobile) pourront être offerts pour l’année scolaire 2025-2026. On s’attend à pouvoir offrir les autres programmes (rudiments de la soudure, le niveau 2 du programme d’apprenti en entretien automobile, le niveau 3 du programme d’apprenti en plomberie et le niveau 3 du programme d’apprenti comme technicien équipement lourd tout-terrain) pour l’année scolaire 2026-2027.

Le Collège modernise aussi le programme d’apprenti en charpenterie (niveaux 1 et 4); le programme d’apprenti en plomberie (niveaux 1 à 2); le programme d’apprenti en électricité (niveaux 1 et 3). Il dotera donc ses installations des technologies et des outils les plus récents pour que les formations soient conformes aux normes de l’industrie.

Les programmes du Collège Aurora présentant les principes fondamentaux des métiers durent 20 semaines. Ils sont composés de cours pratiques et de cours théoriques pour préparer les étudiants aux examens d’apprenti de niveau 1 et leur inculquer des connaissances nécessaires qui leur permettront de bien débuter leur carrière professionnelle. Ces nouveaux programmes s’ajoutent aux programmes déjà en place, soit Fundamentals of Carpentry (Rudiments de la charpenterie) et Fundamentals of Electrical (Rudiments de l’électricité).

Dans le cadre des programmes présentant les principes fondamentaux des métiers, les étudiants s’entraideront pour construire de petites maisons. Ainsi, ils auront l’occasion de mettre en œuvre les connaissances qu’ils auront acquises.

Le financement pour mettre en place ces nouveaux programmes et se procurer l’équipement nécessaire est assuré par une subvention de 625 018 $ obtenu grâce au programme pour la formation et l’innovation en milieu syndical de la Stratégie canadienne de formation en apprentissage. Ce programme permettra notamment de répondre aux besoins les plus pressants en main-d’œuvre spécialisée. Mentionnons, entre autres, l’élimination des obstacles pour être admis dans un programme de formation aux métiers, la résolution de la crise du logement et l’augmentation de la construction à zéro émission pour aider à alimenter la croissance économique.

Le Collège acceptera les demandes d’inscription pour les nouveaux programmes présentant les principes fondamentaux des métiers à compter du printemps 2025. Consultez le site Web du Collège Aurora pour obtenir des renseignements plus détaillés sur les programmes et connaître les dates d’inscription. https://www.auroracollege.nt.ca/

Citation

« Le Collège Aurora s’engage à offrir de la formation d’apprenti de haute qualité pour que les résidents des TNO puissent entamer des carrières dans les métiers spécialisés sans devoir quitter les TNO. Cet investissement de la part d’Emploi et Développement social Canada aidera le Collège Aurora à élargir son offre de services et assurer que les étudiants ténois ont accès à la technologie la plus à jour ainsi qu’à des programmes qui respectent ou dépassent les normes de l’industrie. Les TNO ont besoin de personnes exerçant des métiers spécialisés, et le Collège Aurora s’engage à soutenir les résidents des TNO dans leur parcours de formation. »

– Nora Houlahan, Ph. D., vice-présidente adjointe de l’éducation et de la formation, Collège Aurora

Faits en bref

• À compter de l’année scolaire 2025-2026, le Collège Aurora offrira cinq programmes présentant les principes fondamentaux de métiers, soit en charpenterie, en électricité, en mécanique, en tuyauterie et en soudure. Ceux-ci ont pour but de servir d’introduction aux métiers et de préparer les élèves aux examens de niveau 1 des apprentis.
• À compter de l’année scolaire 2026-2027, le Collège Aurora offrira aux apprentis un total de 19 niveaux de formation, et ce, pour sept métiers différents : technicien d’entretien automobile, niveaux 1 et 2 (de 4); charpentier, niveaux 1 à 4 (de 4); électricien en construction, niveaux 1 à 3 (de 4); technicien d’équipement lourd, niveaux 1 à 3 (de 4), préposé à l’entretien des bâtiments, niveaux 1 à 3 (de 3), plombier-ajusteur-gazier (B), niveaux 1 à 3 (de 4) et technicien en systèmes de chauffage au mazout, niveau 1 (de 1).
• La majorité des enseignants de l’École des métiers, de formation en apprentissage et de formation industrielle du Collège Aurora sont des Ténois de longue date, et plusieurs d’entre eux ont été finissants du Collège Aurora.
• Collectivement, les enseignants et le personnel du Collège Aurora détiennent un total de 31 certificats interprovinciaux ou de compagnon portant le Sceau rouge.
• Le Collège Aurora offre la formation de conducteur d’équipement lourd à Fort Smith (et dans d’autres collectivités aux TNO et au Nunavut) depuis 1968, et donne la formation d’apprenti depuis 1975. Les premiers programmes de formation d’apprentis étaient ceux de charpentier, d’électricien et de technicien d’équipement lourd.
• Les installations où sont donnés les programmes d’apprenti et de métiers font régulièrement l’objet d’un examen d’agrément par le ministère de l’Éducation, de la Culture et de la Formation.
• https://michaelmcleod.libparl.ca/2024/09/19/government-of-canada-invests-to-support-skilled-trades-workers-in-the-northwest-territories/

December 10, 2024

Aurora College hosts Northern Health Research Day in Yellowknife

YELLOWKNIFE, NT – Nursing students’ health research projects were showcased on December 4 at the Northern Health Research Day, hosted by Aurora College’s School of Health and Human Services.

A total of 24 projects completed by fourth year Bachelor of Science in Nursing students were featured, with topics related to three categories:

• Access to Care and Equity in Northwest Territories
• Healthcare Workforce Development and Retention:
• Innovations and Holistic Care Approaches

Keynote addresses included Dr. Nicole Redvers DPhil, a member of the Deninu K’ue First Nation and associate professor Western Research Chair, and Director of Indigenous Planetary Health at the Schulich School of Medicine & Dentistry at Western University, who discussed Indigenous Planetary Health and Health Systems and Aurora College President Dr. Angela James, who spoke on Decolonizing and Indigenizing Healthcare Through Education and Research.

Aurora College is grateful for the support of Hotıì ts’eeda, the Institute of Circumpolar Health Research, the Northwest Territories Health and Social Services Authority and the Hay River Health Authority for Northern Health Research Day.

Quote:

“Northern Health Research Day is an exciting opportunity for Aurora College to showcase the commitment and skills of our students. We are proud to present vital work around building research capacity and evidence informed nursing practices that contributes to understanding and improving health outcomes in Northern communities.”

– Dr. Andréanne Robitaille, Manager/Instructor, Health Research Programs

This Research Day was created through the support and generous contribution of the Hotıì ts’eeda: NWT SPOR SUPPORT Unit & Tłı̨chǫ Government. Aurora College also extends its gratitude to the Institute of Circumpolar Health Research and NWT/NU Lottery for their financial contributions, which made this event meaningful.

10 décembre 2024

Le Collège Aurora présente la Journée de recherche en santé dans Yellowknife

Yellowknife, TNO – Les projets de recherche en santé des étudiants en sciences infirmières ont été présentés le 4 décembre 2024, à l’occasion de la Journée de recherche en santé dans le Nord, organisée par l’École des services de santé et des services sociaux du Collège Aurora.

Au total, 24 projets réalisés par des étudiants en quatrième année du baccalauréat en sciences infirmières ont été présentés, dans l’une des trois catégories suivantes :

• Accès aux soins et équité aux Territoires du Nord-Ouest;
• Perfectionnement et maintien en poste du personnel de santé;
• Innovations et approches holistiques des soins.

La D^re Nicole Redvers, D. Phil., membre de la Première Nation Deninu K’ue, professeure agrégée à la chaire de recherche de l’Université Western et directrice d’Indigenous Planetary Health à la Schulich School of Medicine & Dentistry de l’Université Western, a parlé d’Indigenous Planetary Health et des systèmes de santé, tandis que la présidente du Collège Aurora, Angela James, Ph. D., s’est exprimée sur la décolonisation et l’autochtonisation des soins de santé par l’éducation et la recherche.

Le Collège Aurora est reconnaissant du soutien de Hotıì ts’eeda, de l’Institut de recherche en santé circumpolaire, de l’Administration des services de santé et des services sociaux des TNO (ASTNO) et de l’Administration des services de santé et des services sociaux de Hay River (ASSSSHR) pour l’organisation de la Journée de recherche en santé dans le Nord.

Citation

« La Journée de recherche en santé dans le Nord est une occasion formidable pour le Collège Aurora de mettre en valeur l’engagement et les compétences de ses étudiants. Nous sommes fiers de présenter des travaux majeurs sur le renforcement des capacités de recherche et des pratiques infirmières fondées sur des données probantes, qui contribuent à la compréhension et à l’amélioration des résultats en matière de santé dans les collectivités nordiques. »

– D^re Andréanne Robitaille, gestionnaire et instructrice des programmes de recherche en santé

October 1, 2024

Joseph Handley to receive Symons Medal in October 14 ceremony

YELLOWKNIFE, NT – The Chair of Aurora College’s Board of Governors, Joseph Handley, will be honoured on October 14 with the prestigious Symon’s Medal at a ceremony in Charlottetown, PEI. Handley, who was Premier of the Northwest Territories 2003-2007, will be joined in this honour with three other former premiers – Christy Clark of British Columbia, Dr. Philippe Couillard of Quebec and Frank McKenna of New Brunswick.

The Symons Medal, presented by the Confederation Centre of the Arts, recognizes individuals who have made an exceptional contribution to Canadian life. The annual medal presentation and associated lecture by medalists offer a national platform for eminent Canadians to discuss the nation’s current state and prospects using themes related to their professional pursuits. Traditionally, the medal is presented to one person; in celebration of the award’s twentieth anniversary and the 160^th anniversary of the Charlottetown Accord, the four 2024 recipients will each give a short lecture and then join a panel discussion.

Handley began his professional life as an educator in both elementary and post-secondary settings and worked in education administration before being appointed Deputy Minister of Education in the NWT. He then took on other leadership positions within the GNWT before being elected MLA for Weledeh in 1999 and assuming the role of premier in 2003. Since his retirement from territorial politics, Handley has served on numerous public boards and agencies. He has previously received the Queen Elizabeth Golden and Diamond Jubilee Medals and an Aboriginal Achievement Award, among other honours.

Past recipients of the Symons medal include Senator Murray Sinclair, His Majesty King Charles III, Governors General Mary Simon and David Johnston, former Chief Justice of Canada Beverley McLachlin, as well as numerous prime ministers, premiers and other well-known Canadians.

Quotes:

 “Being chosen as a recipient of the Symons Medal is an example of the high esteem in which Joseph Handley is held both within and outside of the NWT. Aurora College is grateful that he has chosen to bring his wealth of experience and knowledge to our Board of Governors and his position as Chair. ”

– Dr. Angela James, President, Aurora College

1^er octobre 2024

Joseph Handley recevra la médaille Symons lors de la cérémonie du 14 octobre

Yellowknife, TNO – Joseph Handley, président du Conseil des gouverneurs du Collège Aurora, recevra le 14 octobre la prestigieuse médaille Symons lors d’une cérémonie organisée à Charlottetown, à l’Île-du-Prince-Édouard. M. Handley, premier ministre des Territoires du Nord-Ouest (TNO) de 2003 à 2007, sera distingué en compagnie de trois autres anciens premiers ministres : Christy Clark (Colombie-Britannique), Philippe Couillard (Québec) et Frank McKenna (Nouveau-Brunswick).

La médaille Symons, décernée par le Centre des arts de la Confédération, rend hommage aux personnes ayant apporté une contribution exceptionnelle à la vie canadienne. Chaque année, cette remise de médaille et la conférence qui s’ensuit offrent aux éminents lauréats canadiens une plateforme de discussion sur l’état actuel et les perspectives du pays en s’appuyant sur des thèmes liés à leurs activités professionnelles. Traditionnellement, la médaille est décernée à une seule personne. Cette année, pour fêter le vingtième anniversaire de la médaille et le 160^e anniversaire de l’Accord de Charlottetown, les quatre lauréats de 2024 feront chacun une brève présentation avant de participer à une table ronde.

M. Handley a commencé sa vie professionnelle en tant qu’éducateur dans des établissements d’enseignement primaire et postsecondaire, puis a travaillé dans l’administration scolaire avant d’être nommé sous-ministre de l’Éducation des TNO. Il a ensuite occupé d’autres postes de direction au sein du gouvernement des Territoires du Nord-Ouest avant d’être élu député de Weledeh en 1999 et d’assumer le rôle de premier ministre en 2003. Depuis qu’il s’est retiré de la vie politique territoriale, M. Handley a siégé à de nombreux conseils et organismes publics. Entre autres distinctions, il a déjà reçu les médailles des jubilés d’or et de diamant de la reine Elizabeth II, ainsi qu’un Prix national d’excellence décerné aux Autochtones.

Parmi les anciens récipiendaires de la médaille Symons figurent le sénateur Murray Sinclair, Sa Majesté le roi Charles III, les gouverneurs généraux Mary Simon et David Johnston, l’ancienne juge en chef du Canada Beverley McLachlin, ainsi que de nombreux premiers ministres, premiers ministres provinciaux et d’autres personnalités canadiennes.

Citation

 « L’avoir choisi comme lauréat de la médaille Symons témoigne de la haute estime qu’inspire Joseph Handley, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur des Territoires du Nord-Ouest. Le Collège Aurora le remercie d’avoir choisi d’apporter, au poste de président du Conseil des gouverneurs, toute l’étendue de son expérience et de ses connaissances. »

– Angela James, présidente du Collège Aurora

September 16, 2024

Xàgots’eèhk’ǫ̀ Journal Call for Submissions

YELLOWKNIFE – Xàgots’eèhk’ǫ̀ is looking for submissions for our next edition!

Xàgots’eèhk’ǫ̀ is a journal of Northern knowledge and knowledge creation, hosted by Aurora College. The Journal is committed to creating a decolonized space that puts western scholarly articles into conversation with storytelling, art, creative works, interviews and more to capture the breadth of knowledge in and about the North.

The Journal accepts submissions from across regions, disciplines, languages and genres. Scholars, artists, researchers, youth, community members, Elders and knowledge holders are invited to submit original work. This can be research papers and academic work, but can also include literature reviews, essays, photo essays, conference reports, stories, oral storytelling, creative works, interviews, biographies, art and more.

Scholarly submissions will be peer reviewed by our Editorial Advisory Committee, a diverse group of academics and community members representing the diversity of the North. In an effort to encourage the NWT’s growing academic community, these submissions do not have to follow a theme. Work from students as well as established scholars are encouraged.

For other submissions, like art, essays, stories, narratives and more, the theme of our Winter 2024 edition is The Changing North. Contributors are encouraged to look at this as a broad theme to help stimulate the conversation around what knowledge looks like in the Northwest Territories, both in the past and into the future.

Xàgots’eèhk’ǫ̀ in the Tłı̨chǫ language, translates to having a campfire. Fire is important to Northerners; a campfire is where people gather, share stories, seek warmth, cook food, and many other activities. Like a campfire, the journal is a space to exchange information and bring together voices from across the North.

The deadline for submissions is October 1. The Journal invites submissions of original work relevant to Northern people that have not been published elsewhere. Submissions should be under 5000 words. Submissions can be made directly on our website, where you can also find full guidelines for submissions.

For more information or to submit to the journal, please email xagotseehko@auroracollege.nt.ca or visit https://xagotseehkojournal.com (opens in a new tab).

Quote:

“The Journal provides a space for people who may have felt excluded from publication, or felt like their knowledge would not be valued by the scholarly community. At the Journal, all Northern voices are valued.”

– Jessica Davey-Quantick, Managing Editor

Quick facts

• Xàgots’eèhk’ǫ̀ Journal publishes work in any NWT official language.
• Pronounced Ha-goat-seh-ko, you can find a video on our website to help practice the pronunciation.
• Submissions will be accepted in any artistic, audio visual, or written format that can be shared in a digital web-based forum.
• Collaborative and co-authored submissions between scholarly and community worlds and Indigenous and Western knowledge systems are encouraged.
• If you need support developing your submission, please get in touch with us! We are able to offer writing and editing help as well as conducting interviews, transcribing conversations, etc. for those who are more comfortable with oral storytelling.

le 16 septembre 2024

Appel aux articles pour la revue Xàgots’eèhk’ǫ̀

YELLOWKNIFE– Xàgots’eèhk’ǫ̀ est à la recherche d’articles pour son prochain numéro!

Xàgots’eèhk’ǫ̀ est une revue consacrée au savoir nordique et à la création du savoir, publiée par le Collège Aurora. Cette revue s’engage à créer un espace décolonisé dans lequel des articles scientifiques occidentaux sont mis en relation avec des récits, de l’art, des œuvres originales, des entrevues et bien plus encore, pour saisir l’ampleur des connaissances que l’on trouve dans le Nord et sur le Nord.

La revue accepte les propositions d’articles émanant de différentes régions et couvrant des disciplines, des langues et des genres variés. Les universitaires, les artistes, les chercheurs, les jeunes, les membres de la collectivité, les aînés et les détenteurs de connaissances traditionnelles sont invités à soumettre des travaux originaux. Il peut s’agir de documents de recherche et de travaux universitaires, mais aussi de revues de documentation, d’essais, de photoreportages, de rapports de conférence, d’histoires, de récits oraux, de travaux créatifs, d’entrevues, de biographies, d’œuvres d’art, et bien plus encore.

Les articles scientifiques proposés seront examinés par notre comité consultatif de rédaction – un comité d’examen par les pairs – constitué d’un groupe diversifié d’universitaires et de membres de la collectivité qui reflètent la diversité du Nord. Pour favoriser le développement de la communauté universitaire des TNO, les articles proposés n’ont pas besoin de respecter un thème particulier. Nous encourageons aussi bien les étudiants que les universitaires reconnus à en soumettre un.

Si vous souhaitez proposer d’autres contenus, tels des œuvres d’art, des essais, des nouvelles, des récits et autres, nous vous invitons à vous inspirer de notre thème pour l’hiver de 2024 : « Le Nord en évolution ». Il s’agit ici d’un thème vaste qui permettra d’alimenter les conversations sur les formes du savoir aux Territoires du Nord-Ouest, aussi bien dans le passé qu’à l’avenir.

Xàgots’eèhk’ǫ̀, en langue tłı̨chǫ, se traduit par « faire un feu de camp ». Le feu est important pour les résidents du Nord : c’est autour d’un feu de camp que l’on se rassemble, que l’on partage des histoires, que l’on se réchauffe, que l’on fait cuire des aliments et que l’on se livre à bien d’autres activités. Comme un feu de camp, la revue est un espace d’échange d’informations et de rassemblement des voix du Nord.

Les textes seront acceptés jusqu’au 1^er octobre. Nous vous invitons à soumettre des textes originaux et pertinents pour les habitants du Nord, et qui n’ont encore jamais été publiés. Les textes proposés doivent compter moins de 5 000 mots. Vous pouvez soumettre votre texte directement sur notre site Web, où vous trouverez également toutes les directives de soumission.

Pour en savoir plus sur la revue ou pour y soumettre un article, veuillez envoyer un courriel à xagotseehko@auroracollege.nt.ca (opens in a new tab) ou consultez le https://xagotseehkojournal.com. 

Citation

« La revue offre un espace aux personnes qui pourraient s’être senties exclues du secteur de la publication ou qui ont l’impression que leur savoir ne serait pas valorisé par la communauté universitaire. À la revue, toutes les voix du Nord sont valorisées. »

– Jessica Davey-Quantick, rédactrice en chef

Faits en bref

• La revue Xàgots’eèhk’ǫ̀ publie des articles dans toutes les langues officielles des TNO.
• Son nom se prononce ha-gou-tsè-kon; vous pouvez trouver une vidéo sur notre site Web pour vous aider à pratiquer la prononciation.
• Les soumissions seront acceptées dans tout format artistique, audiovisuel ou écrit qui peut être partagé dans un forum sur le Web.
• Les soumissions en collaboration et en coécriture entre les mondes universitaire et communautaire et les systèmes de connaissances autochtones et occidentaux sont encouragées.
• Si vous avez besoin d’aide pour rédiger votre article, n’hésitez pas à nous contacter! Nous sommes en mesure d’offrir une aide à la rédaction et à l’édition, ainsi que de mener des entretiens, de transcrire des conversations, etc. pour les personnes qui sont plus à l’aise avec l’oralité.