Category: News

FOR IMMEDIATE RELEASE
November 3, 2020
FORT SMITH, NT – Aurora College released its 2020-2021 Corporate Plan today (November 3) – the first annual plan that will support the College’s new three-year Strategic Plan.

The Corporate Plan is a document released annually that lays out a clear planning approach for the College with timely reporting focused on transparency and accountability. It outlines objectives set by the institution for the year, and includes a discussion of business activities, strategic issues and future objectives. The 2020-2021 Corporate Plan is the first detailed description by Aurora College of how a number of the transformation projects and processes will be implemented.

The Corporate Plan also outlines performance measures that will increase transparency and drive continuous quality improvement throughout the College’s transformation to a polytechnic university and beyond. The enhanced performance measurement system is an essential step in implementing the new Strategic Plan.

“At this stage of Aurora College’s transformation into a polytechnic university, the aim is to establish a performance measurement system that will strengthen the College’s foundation and set the context for key transformational changes,” said Andy Bevan, Aurora College President.

The Aurora College Corporate Plan 2020/2021 can be viewed at: https://www.auroracollege.nt.ca/wp-content/uploads/2021/01/AuroraCollege-CorporatePlan-SMALL-1.pdf

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Aurora College delivers academic upgrading, trades and industrial training, certificate, diploma and degree programs to more than 3,000 full and part-time students at three campuses, 21 Community Learning Centres and other community sites in the Northwest Territories. Community-centred post-secondary programs reflect Northern culture and the needs of the Northern labour market. Aurora College’s research division, Aurora Research Institute, conducts, supports, and licenses research in the NWT. Research centres are located in in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith.

For more information, please contact:
Jayne Murray                                                                           
Manager, Communications & College Relations 
Aurora College                                                             
Phone: 867-872-7021                                                    
Email: jmurray@auroracollege.nt.ca       



POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
3 novembre 2020

Le plan directeur 2020-2021 du Collège Aurora appuie le nouveau plan stratégique triennal

FORT SMITH, TNO – Le Collège Aurora a publié son plan directeur 2020-2021 aujourd’hui (le 3 novembre). Il s’agit du premier plan annuel qui appuiera le nouveau plan stratégique triennal du collège.

Le plan directeur, qui est publié tous les ans, définit l’orientation de la planification du Collège de façon claire, transparente et responsable. Il fait état des objectifs fixés par l’établissement pour l’année, à savoir, l’analyse des activités générales, les questions stratégiques et les objectifs à venir. C’est la première fois, dans le plan directeur 2020-2021, que le Collège Aurora décrit la mise en œuvre des divers projets et processus de la transformation.

Le plan directeur donne également un aperçu des mesures de rendement qui permettront d’accroître la transparence et de stimuler l’amélioration continue de la qualité des services tout au long de la transformation du collège en une université polytechnique. L’amélioration du système de mesure du rendement est une étape essentielle à la mise en œuvre du nouveau plan stratégique.

« À ce stade de la transformation du Collège Aurora en université polytechnique, l’objectif est d’établir un système de mesure du rendement qui renforcera le fondement du Collège et préparera le terrain pour les principaux changements impliqués », a déclaré le président du Collège Aurora, Andy Bevan.

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Le Collège Aurora donne des cours de perfectionnement scolaire et des formations aux métiers et dans les domaines techniques par l’intermédiaire de programmes postsecondaires menant à un certificat ou à un diplôme. Il compte plus de 3 000 étudiants inscrits à temps plein et à temps partiel dans trois campus, 21 centres d’apprentissage communautaires et d’autres établissements communautaires des Territoires du Nord-Ouest. Les programmes postsecondaires axés sur la collectivité reflètent la culture du Nord et les besoins du marché du travail dans le Nord. La division de la recherche du Collège Aurora, appelée Institut de recherche Aurora, mène et soutient les recherches et octroie des licences de recherche aux TNO. Les centres de recherche sont situés à Inuvik, à Yellowknife et à Fort Smith.

Pour en savoir plus, communiquez avec :
Jayne Murray
Gestionnaire des communications et des relations du Collège
Collège Aurora
Tél. : 867-872-7021
Courriel : jmurray@auroracollege.nt.ca

FOR IMMEDIATE RELEASE
October 29, 2020
FORT SMITH, NT –Aurora College’s School of Trades and Industrial Training will be on display during National Skilled Trades & Technology Week, November 1-8, 2020.

While program delivery and available courses have been modified due to Covid-19, Aurora College is offering a full complement of apprenticeship training, as well as Heavy Equipment Operator, Introduction to the Mining Industry, and Observer-Communicator programs in 2020-2021.

To share information about current and future skilled trades and technology programs, Aurora College is hosting a “Let’s Talk Trades” virtual Open House, where potential students and members of the public can learn more about different programs, pre-requisites, career opportunities, College facilities and instructors. “Let’s Talk Trades” will be hosted live on Thursday, November 5 at 10:00 a.m. and can be accessed online through this Zoom meeting link:  (Let’sTalkTrades)  Anyone interested in more information about trades, apprenticeships, mining programs and other industrial training is invited to attend.

According to labour market research in the NWT and across Canada, careers in skilled trades and technology will be in great demand over the next several decades. The projected job openings represent significant opportunities for Northerners.

During Covid-19-related restrictions, Aurora College is offering a blended delivery for most trades and industrial training courses. Students will receive online theory instruction prior to attending Thebacha Campus in Fort Smith for hands-on, face-to-face learning to master skills required to complete their courses. All necessary safety protocols and physical distancing measures will be in place to comply with public health regulations.

Aurora College is running two intakes of apprenticeship programs during the winter and spring 2021 semesters. Carpenter Levels 2 and 4, and Electrician Levels 2 and 3 will be offered beginning January 4, 2021. The spring delivery of apprenticeship programs begins on April 6, 2021, and includes Carpenter Levels 1 and 2, Electrician Levels 1 and 3, Heavy Equipment Technician Level 2, and Housing Maintainer Level 2. Interested apprentices should contact a Career Development Officer at their regional ECE Service Centre for more information or to register.

Throughout National Skilled Trades & Technology Week, Aurora College will also be sharing information and videos on social media about our facilities and programs. Check out the Aurora College Facebook page to see more. (https://www.facebook.com/auroracollegeNWT/)

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Aurora College delivers academic upgrading, trades and industrial training, certificate, diploma and degree programs to more than 3,000 full and part-time students at three campuses, 21 Community Learning Centres and other community sites in the Northwest Territories. Community-centred post-secondary programs reflect Northern culture and the needs of the Northern labour market. Aurora College’s research division, Aurora Research Institute, conducts, supports, and licenses research in the NWT. Research centres are located in in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith.

For more information, please contact:
Jayne Murray                                                                           
Manager, Communications & College Relations 
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POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
29 octobre 2020

Au Collège Aurora, pendant la Semaine nationale des métiers et des technologies, les métiers sont à l’honneur!

Fort Smith, TNO – L’école des métiers, de formation en apprentissage et de formation industrielle du Collège Aurora sera à l’honneur pendant la Semaine nationale des métiers et des technologies, du 1^er au 8 novembre 2020.

Bien qu’en 2020-2021 la prestation des programmes et les cours offerts aient été modifiés en raison de la pandémie de Covid-19, le Collège Aurora propose un ensemble complet de formations en apprentissage, sans oublier les programmes d’opérateur de machinerie lourde, d’introduction à l’industrie minière et d’observateur-communicateur.

Afin de mieux faire connaître les programmes de formation actuels et futurs des métiers et des technologies, le Collège Aurora organise une journée portes ouvertes virtuelle, « Parlons métiers », au cours de laquelle les futurs étudiants et le public pourront en apprendre davantage sur les différents programmes, les prérequis, les occasions de carrière, les installations du Collège et les enseignants. « Parlons métiers » aura lieu en direct le jeudi 5 novembre à compter de 10 heures, et sera accessible en ligne à l’adresse suivante: (Let’sTalkTrades)  Nous invitons tous ceux qui souhaitent en apprendre davantage sur les métiers, l’apprentissage, le programme d’introduction à l’industrie minière ou tout autre programme à y assister.

Selon une étude sur le marché du travail des TNO et du reste du Canada, la demande pour des professionnels des métiers spécialisés et des technologies sera très forte au cours des prochaines décennies. Les perspectives d’emploi prévues représentent des occasions importantes pour les résidents du Nord.

Étant donné les restrictions liées à la Covid-19, le Collège Aurora a adopté un mode de prestation hybride pour la plupart des cours de formation professionnelle et industrielle. Les élèves suivent un enseignement théorique en ligne avant de se rendre au campus Thebacha, à Fort Smith, pour y effectuer leur apprentissage pratique en présentiel afin de maîtriser les compétences nécessaires à la poursuite de leur formation. Tous les protocoles de sécurité et les mesures d’éloignement physique nécessaires seront en place afin de respecter les arrêtés de santé publique.

L’admission aux programmes d’apprentissage du Collège Aurora se fera en deux vagues : l’une en hiver et l’autre au printemps 2021. Les niveaux 2 et 4 du programme de formation de charpentier, et les niveaux 2 et 3 du programme d’électricien seront proposés à partir du 4 janvier 2021. Le semestre du printemps commencera le 6 avril 2021. Y seront enseignés les niveaux 1 et 2 du programme de charpentier, les niveaux 1 et 3 du programme d’électricien, le niveau 2 du programme de technicien d’équipement lourd et le niveau 2 du programme de préposé à l’entretien des logements. Pour plus d’informations ou pour s’inscrire, les apprentis intéressés doivent communiquer avec un agent de perfectionnement professionnel de leur centre des services du MÉCF.

Tout au long de la Semaine nationale des métiers et des technologies, le Collège Aurora mettra en ligne de l’information et des vidéos sur les médias sociaux au sujet de nos installations et programmes. Consultez la page Facebook du Collège Aurora pour tous les détails. (https://www.facebook.com/auroracollegeNWT/)

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Le Collège Aurora donne des cours de perfectionnement scolaire et des formations aux métiers et dans les domaines techniques par l’intermédiaire de programmes postsecondaires menant à un certificat ou à un diplôme. Il compte plus de 3 000 étudiants inscrits à temps plein et à temps partiel dans trois campus, 21 centres d’apprentissage communautaires et d’autres établissements communautaires des Territoires du Nord-Ouest. Les programmes postsecondaires axés sur la collectivité reflètent la culture du Nord et les besoins du marché du travail dans le Nord. La division de la recherche du Collège Aurora, appelée Institut de recherche Aurora, mène et soutient les recherches et octroie des licences de recherche aux TNO. Les centres de recherche sont situés à Inuvik, à Yellowknife et à Fort Smith.

Pour en savoir plus, communiquez avec :
Jayne Murray                                                                           
Gestionnaire des communications et des relations du Collège     
Collège Aurora                                                             
Tél. : 867-872-7021                                                       
Courriel :jmurray@auroracollege.nt.ca

FOR IMMEDIATE RELEASE
 October 19, 2020
FORT SMITH, NT – Aurora College is introducing a Centre for Teaching and Learning pilot project, which will contribute to professional development within Aurora College and will play a key role in supporting a learning-centred environment for Aurora College students.

The 18-month pilot project will lay the foundation for the permanent establishment of a Centre of Teaching and Learning in the next three years and will focus on promoting academic excellence through professional development in the practices of adult education, instructional design and educational technology.

Dedicated internal support in the area of academic excellence is an integral feature at many post-secondary institutions, with similar centres in more than 113 institutions across Canada. These centres are hubs of teaching innovation that influence the culture of a post-secondary institution by building faculty teaching skills and promoting proven ways to engage students in learning.

The Centre of Teaching and Learning pilot project will be supported by five new positions within Aurora College, including an Interim Director of Teaching and Learning located in Fort Smith. 

The eventual establishment of a Centre for Teaching and Learning at Aurora College will be instrumental in supporting the strategic goals of ‘Academic and Research Excellence’ and ‘Learning -Centred’, which are two of the four strategic pillars in Aurora College’s new strategic plan Strengthening the Foundation and Planning for Change.  A Centre for Teaching and Learning also supports the College’s new mission which is to: Demonstrate leadership in the delivery of relevant and meaningful education and research rooted in strong connections to Northern land, tradition, community and people.

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Aurora College delivers academic upgrading, trades and industrial training, certificate, diploma and degree programs to more than 3,000 full and part-time students at three campuses, 21 Community Learning Centres and other community sites in the Northwest Territories. Community-centred post-secondary programs reflect Northern culture and the needs of the Northern labour market. Aurora College’s research division, Aurora Research Institute, conducts, supports, and licenses research in the NWT. Research centres are located in in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith.

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Projet pilote de Centre d’enseignement et d’apprentissage au Collège Aurora visant à favoriser l’excellence académique

POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
Le 19 octobre 2020
Fort Smith, TNO – Le Collège Aurora lance le projet pilote de Centre d’enseignement et d’apprentissagequi contribuera au perfectionnement professionnel au sein du Collège et qui jouera un rôle clé pour favoriser un milieu centré sur l’apprentissage pour les étudiants.

Le projet pilote de 18 mois établira les bases d’un Centre d’enseignement et d’apprentissage permanent au cours des trois prochaines années et se concentrera sur l’excellence académique en faisant la promotion du perfectionnement professionnel dans les domaines de l’éducation des adultes, de la conception pédagogique et de la technologie éducative.

Plus de 113 établissements d’enseignement postsecondaires canadiens se sont dotés d’un outil de soutien à l’excellence académique semblable. Ces centres sont au cœur de l’innovation en enseignement et influencent positivement la culture d’un établissement postsecondaire en développant les compétences des enseignants et en favorisant la participation des étudiants par des moyens éprouvés.

Cinq nouveaux postes seront créés au Collège Aurora dans le cadre du projet pilote de Centre d’enseignement et d’apprentissage, dont le poste de directeur intérimaire de l’enseignement et de l’apprentissage à Fort Smith.

Le futur Centre d’enseignement et d’apprentissage jouera un rôle de premier plan dans l’atteinte des objectifs stratégiques « Excellence de l’enseignement et de la recherche » et « Apprentissage avant tout », deux des quatre piliers essentiels du nouveau plan stratégique du Collège Aurora Consolider les bases et planifier le changement. Le projet de Centre d’enseignement et d’apprentissage aidera également le Collège à réaliser sa nouvelle mission, à savoir faire preuve de leadership dans la prestation de programmes de formation et de recherche pertinents et utiles, fondés sur des liens solides avec les terres, les traditions, les collectivités et les résidents du Nord.

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Le Collège Aurora donne des cours de perfectionnement scolaire et des formations aux métiers et dans les domaines techniques par l’intermédiaire de programmes postsecondaires menant à un certificat ou à un diplôme. Il compte plus de 3 000 étudiants inscrits à temps plein et à temps partiel dans trois campus, 21 centres d’apprentissage communautaires et d’autres établissements communautaires des Territoires du Nord-Ouest. Les programmes postsecondaires axés sur la collectivité reflètent la culture du Nord et les besoins du marché du travail dans le Nord. La division de la recherche du Collège Aurora, appelée Institut de recherche Aurora, mène et soutient les recherches et octroie des licences de recherche aux TNO. Les centres de recherche sont situés à Inuvik, à Yellowknife et à Fort Smith.

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FOR IMMEDIATE RELEASE
October 13, 2020
FORT SMITH, NT – Aurora College is pleased to release its new 2020-2023 strategic plan today – a guiding document for the next three years of its transformation into a polytechnic university.  

The document – Strengthening the Foundation and Planning for Change: Aurora College’s 3-year Strategic Plan – sets out a new vision, mission, values and strategic direction that will guide the College’s operations from 2020 to 2023 and help to strengthen the foundation and set the context for key transformational changes. The plan was developed with input from Aurora College students, employees, partners and stakeholders.

 “Transformation of Aurora College is being done through ongoing and meaningful engagement and careful planning” says Andy Bevan, Aurora College President, “A successful transformation to the Polytechnic University is even more important as the NWT looks for economic growth and recovery opportunities.”

The three-year strategic plan reflects the leading role of Aurora College in implementing the overall vision presented in the GNWT’s Post-secondary Education Strategic Framework 2019-2029 – a vision that every resident of the NWT has an equitable opportunity to reach their full potential by obtaining a quality post-secondary education from institutions that are student-centred, accessible, high quality, relevant and accountable.

This plan is the first of three strategic plans that will guide the institution as it transforms from a college to a polytechnic university.  Ongoing and public engagement remains a priority for the transformation of Aurora College into a polytechnic university and will take place throughout the process.

The 3-Year Strategic Plan is one of the five actions that demonstrate progress toward the Government of the Northwest Territories’ mandate commitment to create a polytechnic university.

Aurora College’s new strategic plan can be viewed at https://www.auroracollege.nt.ca/wp-content/uploads/2021/02/aurora_college_-_strategic_plan-Web.pdf

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Aurora College delivers academic upgrading, trades and industrial training, certificate, diploma and degree programs to more than 3,000 full and part-time students at three campuses, 21 Community Learning Centres and other community sites in the Northwest Territories. Community-centred post-secondary programs reflect Northern culture and the needs of the Northern labour market. Aurora College’s research division, Aurora Research Institute, conducts, supports, and licenses research in the NWT. Research centres are located in in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith.

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Le nouveau plan stratégique du Collège Aurora orientera les activités pour la période de 2020 à 2023

POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
Le 13 octobre 2020
Fort Smith, TNO – Le Collège Aurora est fier d’annoncer aujourd’hui la publication de son nouveau plan stratégique 2020-2023, un document d’orientation pour les trois prochaines années de sa transformation en université polytechnique.

Le document Consolider les bases et planifier le changement : plan stratégique triennal du Collège Aurora énonce les nouvelles vision, mission, valeurs et orientation stratégique qui guideront les activités du Collège de 2020 à 2023 et contribuera à consolider les bases et à planifier les principaux changements transformationnels. Le plan a été élaboré avec l’apport des étudiants, des employés, des partenaires et des parties prenantes du Collège Aurora.

« La transformation du Collège Aurora s’effectue sous le signe d’un engagement actif continu et d’une planification minutieuse », affirme Andy Bevan, président du Collège Aurora. « La réussite de la transformation du Collège en université polytechnique est encore plus importante dans le contexte actuel, alors que les Territoires du Nord-Ouest cherchent des occasions de relancer et de faire croître son économie. »

Le plan stratégique triennal reflète également le rôle du Collège Aurora dans la mise en œuvre de la vision globale présentée dans leCadre stratégique sur l’éducation postsecondaire des TNO (2019-2029) du GTNO, c’est-à-dire que tous les résidents des TNO aient une chance égale de réaliser tout leur potentiel en accédant à une éducation postsecondaire offerte par un établissement de qualité à la fois accessible, pertinent et responsable, et qui propose des formations axées sur les étudiants.

Ce plan est le premier de trois plans stratégiques qui guideront l’établissement pendant sa transformation en université polytechnique. Les échanges continus avec le public restent la priorité pour la transformation du Collège Aurora. Ces échanges auront lieu tout au long du processus de transformation.

Le plan stratégique triennal est l’une des cinq mesures qui illustrent les progrès de la création d’une université polytechnique, un engagement pris par le GTNO dans son mandat.

Le nouveau plan stratégique du Collège Aurora est disponible ici: https://www.auroracollege.nt.ca/wp-content/uploads/2021/02/aurora_college_-_strategic_plan-Web.pdf

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Le Collège Aurora donne des cours de perfectionnement scolaire et des formations aux métiers et dans les domaines techniques par l’intermédiaire de programmes postsecondaires menant à un certificat ou à un diplôme. Il compte plus de 3 000 étudiants inscrits à temps plein et à temps partiel dans trois campus, 21 centres d’apprentissage communautaires et d’autres établissements communautaires des Territoires du Nord-Ouest. Les programmes postsecondaires axés sur la collectivité reflètent la culture du Nord et les besoins du marché du travail dans le Nord. La division de la recherche du Collège Aurora, appelée Institut de recherche Aurora, mène et soutient les recherches et octroie des licences de recherche aux TNO. Les centres de recherche sont situés à Inuvik, à Yellowknife et à Fort Smith.

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FOR IMMEDIATE RELEASE
 October 8, 2020
FORT SMITH, NT – In accordance with the Northwest Territories’ Emerging Wisely response to COVID-19, Aurora College will continue to offer a blended delivery of programs during the Winter and Spring 2021 semesters. Making this decision early in the academic year will allow students and those who support them to prepare for the Winter 2021 semester.

Programs that began in Fall 2020 will continue to be delivered in the same format for the remainder of the academic year. For the Winter and Spring 2021 semesters, Aurora College has added more trades and industrial training-related programs that contain face-to-face learning, as well as more Continuing Education opportunities – both distance and limited face-to-face short courses/certifications at campuses and community learning centres. A full list of Continuing Education options is available at www.auroracollege.nt.ca .

Community Learning Centres will continue to deliver most programming by distance, with a continuous intake throughout the academic year for adult upgrading (ALBE). In addition, the College has recently received approval from the OCPHO to expand some services and programming in communities. We will continue to work with communities to explore potential additional deliveries and offerings, subject to approval by the Office of the Chief Public Health Officer (OCPHO).

The winter semester begins in January 2021 for most post-secondary programs, and in February 2021 for adult upgrading programs, including: University College Access (UCAP), Occupations College Access (OCAP), and Adult Literacy and Basic Education (ALBE).

Which courses are face-to-face is determined by the required learning outcomes and the ability of Aurora College to meet public health requirements determined by the OCPHO. Currently, limited face-to-face learning has been approved for some courses in health, education, trades, and adult upgrading programs.

To assist and encourage student success with distance learning and blended delivery, Aurora College has put a number of additional supports in place for the 2020-2021 academic year. Some examples of the supports are:

• A tuition refund guarantee if a student’s online learning experience is not satisfactory;
• Residences continue to be open and available to full-time students;
• Financial assistance for internet access and assistance in purchasing/financing computer hardware;
• Online access to all library services and to textbook ordering, and contactless textbook pick-up and delivery;
• Remote access to Counsellors, Wellness Coordinators, and Student Success staff; and
• A number of loaner computer units and turbo sticks to access the internet are available for individual students at Community Learning Centres.

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Aurora College delivers academic upgrading, trades and industrial training, certificate, diploma and degree programs to more than 3,000 full and part-time students at three campuses, 21 Community Learning Centres and other community sites in the Northwest Territories. Community-centred post-secondary programs reflect Northern culture and the needs of the Northern labour market. Aurora College’s research division, Aurora Research Institute, conducts, supports, and licenses research in the NWT. Research centres are located in in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith.

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Poursuite de la prestation hybride des programmes au Collège Aurora pour le reste de l’année scolaire 2020‑2021

POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
Le 8 octobre 2020
Fort Smith, Territoires du Nord-Ouest – Conformément à Une reprise avisée, le plan de lutte contre la COVID‑19 des Territoires du Nord-Ouest, le Collège Aurora continuera la prestation hybride de ses programmes au semestre d’hiver 2021. En prenant cette décision le plus tôt possible, le Collège vise à s’assurer que les étudiants et ceux qui les épaulent seront prêts pour le semestre d’hiver.

Les programmes ayant débuté à l’automne 2020 se poursuivront dans le même format pour le reste de l’année scolaire. Pour le semestre d’hiver 2021, le Collège a ajouté d’autres programmes de métiers et de formation industrielle dont certains cours seront offerts en personne, ainsi que d’autres programmes de formation continue qui se dérouleront à distance et en personne, sur les campus et dans les centres d’apprentissage communautaires, pour les cours et certificats de courte durée. La liste complète se trouve au www.auroracollege.nt.ca.

Les centres d’apprentissage communautaires continueront d’offrir la plupart des programmes à distance et d’admettre tout au long de l’année scolaire des étudiants dans leurs programmes de perfectionnement des adultes (alphabétisation et formation de base des adultes). De plus, le Bureau de l’administratrice en chef de la santé publique (BACSP) a récemment autorisé le Collège à proposer certains services et programmes dans les collectivités. Nous continuerons de collaborer avec les collectivités en vue d’offrir plus de programmes et d’accueillir davantage de cohortes, sous réserve de l’approbation du BACSP.

Le semestre d’hiver débute en janvier 2021 pour la plupart des programmes postsecondaires et en février 2021 pour les programmes de perfectionnement des adultes, dont le programme d’accès aux études collégiales et universitaires, le programme d’accès au marché du travail et aux études et Alphabétisation et formation de base des adultes (AFBA).

La décision de donner un cours en personne ou non est prise en fonction des objectifs d’apprentissage et de la capacité du Collège Aurora à respecter les règles sanitaires du BACSP. À l’heure actuelle, certains cours seulement peuvent être offerts en présentiel; il s’agit de cours de programmes de santé, d’éducation, de métiers et de perfectionnement pour les adultes.

Pour aider les étudiants avec l’apprentissage à distance et l’enseignement hybride et favoriser leur réussite, le Collège Aurora a mis en place différents outils pour l’année scolaire 2020‑2021, par exemple :

• Remboursement garanti des droits de scolarité si l’expérience d’apprentissage en ligne n’est pas satisfaisante;
• Résidences ouvertes pour les étudiants à temps plein;
• Aide financière pour l’accès à Internet et aide pour l’achat ou le financement de matériel informatique;
• Accès en ligne à toutes les ressources de bibliothèque, commande en ligne des manuels scolaires et ramassage et livraison sans contact;
• Accès à distance aux conseillers pédagogiques, aux coordonnateurs du mieux-être et au personnel pour la réussite scolaire;
• Prêt d’ordinateurs et de clés Turbo aux étudiants des centres d’apprentissage communautaires pour qu’ils puissent accéder à Internet (quantité limitée).

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Le Collège Aurora donne des cours de perfectionnement scolaire et des formations aux métiers et dans les domaines techniques par l’intermédiaire de programmes postsecondaires menant à un certificat ou à un diplôme. Il compte plus de 3 000 étudiants inscrits à temps plein et à temps partiel dans trois campus, 21 centres d’apprentissage communautaires et d’autres établissements communautaires des Territoires du Nord-Ouest. Les programmes postsecondaires axés sur la collectivité reflètent la culture du Nord et les besoins du marché du travail dans le Nord. La division de la recherche du Collège Aurora, appelée Institut de recherche Aurora, mène et soutient les recherches et octroie des licences de recherche aux TNO. Les centres de recherche sont situés à Inuvik, à Yellowknife et à Fort Smith.

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Collège Aurora
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For Immediate Release – September 28, 2020

YELLOWKNIFE, NT—Aurora College, Collège nordique francophone, and Dechinta Centre for Research and Learning, have entered into an agreement to formalize a collaborative relationship and build capacity to increase access to post-secondary programming and services in the NWT. Signatories will contribute their institutional strengths to support the development of complementary programs and services that will provide students with more program choices, attract research investments, and respond to workforce development needs.

Specifically, the Memorandum of Understanding (MOU) provides for collaboration across the following areas:

• Strategic alignment of objectives
• Collaboration on upcoming projects or initiatives
• Potential exchanges or secondments of staff and shared training opportunities
• Regular meetings to discuss matters of shared interest

All three institutions have a history of delivering high quality post-secondary and adult basic education to the NWT. Aurora College has served as the primary source of labour market readiness programs in the NWT for over 50 years. A leader in education, Aurora College has Campuses and Community Learning Centres in 23 NWT communities.

Based in Yellowknife, Collège nordique is the only French-language and multilingual post-secondary and continuing education institution in the territories, and a national leader in language training. Collège nordique responds to community learning needs through flexible programming while offering immigration settlement and language programs.

Dechinta Centre for Research and Learning develops innovative programming and award-winning research. Dechinta delivers accredited post-secondary courses entirely on-the-land, co-developed with Indigenous Elders, community leaders and leading Indigenous academics. This innovative blending of Indigenous knowledge with academic credentials helps ensure students are positioned for success on the land, in the community, in post-secondary education, and in employment.

Together, the three institutions are poised to gain knowledge and insight through mutually beneficial collaboration with the unifying goal of increasing access to post-secondary programs for Northerners.

Quotes:

“This MOU provides us with opportunities to work toward bettering access to post-secondary education to all Northerners. Entering into this relationship takes into account the unique place our respective institutions hold within the NWT, and will allow us to use each other’s strengths to better serve our students.”
—Andy Bevan, President, Aurora College

“Collège nordique francophone is energized by the possibilities of this agreement to enhance the student experience, choice, and quality in the NWT’s post-secondary education system. Students and employers benefit when post-secondary education institutions work together. This MOU signals that we will take concerted action to put students first by working with our Northern post-secondary colleagues to provide education and training solutions for employers looking to build talent in the NWT. We look forward to creating more opportunities for graduates from NWT French-language and immersion programs while attracting students from across Canada and beyond.”
—Josée Clermont, Executive Director, Collège nordique francophone

“When we constructively work together amongst institutions and with the community, we have the ability to empower students to reach their full potential while exploring meaningful and quality post-secondary education pathways. Together we can attract investments for research that benefits all Northerners, encourages community participation and that promotes the development of a body of knowledge that strengthens our collective ability to meet the challenges of the day and strengthen sovereignty. The legacy of this MOU will hopefully be the further mobilization of research and knowledge for our communities.”
-Dr. Kelsey Wrightson, Executive Director, Dechinta Centre for Research and Learning

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For more information, please contact:
Jeff Turner, Marketing and Communications Officer
Aurora College
Email: jturner@auroracollege.nt.ca        
Phone: 867-872-7015

Dr. Kelsey Wrightson, Executive Director
Dechinta Centre for Research and Learning
Email: kelsey@dechinta.ca
Phone: 867-445-1897

Josée Clermont, Executive Director Collège nordique francophone
Email: Direction@college-nordique.com
Phone: 867-920-7017

POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
Le 29 septembre 2020

Le Collège Aurora, le Collège nordique francophone et le Dechinta Centre for Research and Learning officialisent leur collaboration par un protocole d’entente

YELLOWKNIFE (TNO) — Le Collège Aurora, le Collège nordique francophone et le Dechinta Centre for Research and Learning, ont conclu un accord afin d’officialiser leur collaboration et de se doter des moyens nécessaires pour accroître l’accès aux programmes et aux services postsecondaires aux TNO. En unissant leurs forces, les signataires permettront la création de programmes et de services complémentaires. Ils envisagent ainsi d’offrir plus de choix aux étudiants, d’attirer les investissements dans la recherche et de répondre aux besoins de perfectionnement de la main-d’œuvre.

Plus précisément, le protocole d’entente prévoit une collaboration dans les domaines suivants :

• Harmonisation stratégique des objectifs;
• Futurs projets et initiatives;
• Éventuels échanges ou détachements de personnel et formations conjointes;
• Réunions régulières sur des questions d’intérêt commun.

Depuis toujours, les trois établissements offrent des services d’excellente qualité en enseignement postsecondaire et en formation de base des adultes aux TNO. Le Collège Aurora est le principal créateur de programmes de préparation au marché du travail aux TNO depuis plus de 50 ans. Figure de proue de l’enseignement, il possède des campus et des centres communautaires d’apprentissage dans 23 collectivités des Territoires.

Basé à Yellowknife, le Collège nordique est le seul établissement d’enseignement postsecondaire et de formation continue francophone et multilingue des territoires, et un chef de file national en matière de formation linguistique. Le Collège nordique répond aux besoins d’apprentissage de la communauté grâce à une programmation flexible tout en offrant des programmes d’établissement des immigrants et des programmes linguistiques.

Le Dechinta Centre for Research and Learning, quant à lui, crée des programmes novateurs et mène des travaux de recherche primés. Il offre des cours postsecondaires accrédités qui se déroulent intégralement en pleine nature, cours qu’il a mis sur pied en collaboration avec des aînés autochtones, des dirigeants locaux et des universitaires autochtones reconnus. Grâce à ce mariage avant-gardiste de savoir autochtone et de formation universitaire, les étudiants ont en main toutes les clés pour réussir, que ce soit dans la nature, dans la vie locale, dans leurs études postsecondaires ou sur le marché du travail.

Ensemble, ces trois établissements pourront s’échanger connaissances et idées en travaillant main dans la main vers un but commun : rendre les programmes postsecondaires plus accessibles pour les Ténois.

Citations

« Grâce à ce protocole d’entente, nous serons plus à même d’améliorer l’accès aux programmes d’enseignement postsecondaire pour tous les Ténois. Symbole de la place essentielle qu’occupe chacun de ces établissements aux TNO, il nous permettra de mettre nos forces à profit pour mieux servir les étudiants. »

— Andy Bevan, président du Collège Aurora

« Le Collège nordique francophone est dynamisé par les possibilités qu’offre cette entente pour améliorer l’expérience, le choix et la qualité des étudiants dans le système d’éducation postsecondaire des TNO. Les étudiants et les employeurs tirent profit de la collaboration entre les établissements d’enseignement postsecondaire. Ce protocole d’entente signale que nous allons prendre des mesures concertées pour faire passer les étudiants en premier en travaillant avec nos collègues de l’enseignement postsecondaire du Nord afin de fournir des solutions en matière d’éducation et de formation aux employeurs qui cherchent à développer le talent dans les T.N.-O. Nous nous réjouissons de créer plus de débouchés pour les diplômés des programmes de langue française et d’immersion des T.N.-O. tout en attirant des étudiants de tout le Canada et d’ailleurs.»

— Josée Clermont, directrice générale du Collège nordique francophone

« Quand on collabore de manière constructive entre établissements et avec les collectivités, on peut donner la possibilité aux étudiants de se réaliser pleinement, tout en élargissant et en enrichissant les programmes d’enseignement postsecondaire. Ensemble, nous pouvons attirer les investissements dans les travaux de recherche qui profitent à tous les Ténois, encouragent la participation locale et favorisent la création d’un corpus de connaissances grâce auquel nous pourrons, main dans la main, relever les défis quotidiens et raffermir notre souveraineté. Et si tout va bien, ce protocole d’entente aura pour effet de mettre encore plus la recherche et le savoir au service des collectivités. »

— Kelsey Wrightson, directrice générale du Dechinta Centre for Research and Learning

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Pour en savoir plus, veuillez communiquer avec :
Jeff Turner, agent de marketing et de communication
Collège Aurora
Courriel : jturner@auroracollege.nt.ca                  
Téléphone : 867-872-0658

FOR IMMEDIATE RELEASE
July 7, 2020

INUVIK, NT – Erika Hille, special projects coordinator and librarian at Aurora Research Institute (ARI), the research division of Aurora College, was awarded a POLAR Northern Resident Scholarship by the Association of Canadian Universities of Northern Studies (ACUNS) earlier this month.  This award supports full-time graduate students that are long-term residents of Nunavut, Northwest Territories, Yukon, or the Provincial North, and engaged in research.  Scholarship recipients must demonstrate the benefits of their proposed research, considerable commitment to the North and northern studies, and community outreach in combination with a strong academic record, written application, and references.

In addition to her nine years with ARI, Erika began her PhD in 2019 with Queens University. Her PhD research project, entitled “The geochemical responses of Arctic freshwater systems to regional variability in permafrost thaw across the Canadian Arctic” will examine how and why the sensitivity of aquatic systems in response to permafrost thaw varies between different permafrost landscapes.  Her research focuses on the Beaufort Delta Region of the western Canadian Arctic, an area experiencing dramatic landscape change associated with permafrost thaw.  Erika plans to compare her results to watersheds less sensitive to permafrost thaw, including the Apex River Watershed (Iqaluit) and the Meacham River Watershed (Resolute). 

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Aurora Research Institute (ARI) is the research division of Aurora College.  The mandate of ARI is to improve the quality of life for residents of the Northwest Territories by applying scientific, technological and Indigenous knowledge to solve northern problems and advance social and economic goals. To achieve this mandate ARI conducts, supports, and licenses research throughout the NWT.  ARI is headquartered in Inuvik, and has regional research centres in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith. Website: www.nwtresearch.com

For more information, please contact:
Jayne Murray                                                                           
Manager, Communications & College Relations 
Aurora College                                                             
Phone: 867-872-7021                                                    
Email: jmurray@auroracollege.nt.ca   

La coordonnatrice des projets spéciaux du Collège Aurora reçoit la bourse POLAIRE pour résidents du Nord de l’Association universitaire canadienne d’études nordiques
POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
Le 7 juillet 2020

Inuvik (TNO) – Erika Hille, coordonnatrice des projets spéciaux et bibliothécaire à l’Institut de recherche Aurora (IRA), la branche du Collège Aurora qui se consacre à la recherche, a reçu la bourse POLAIRE pour résidents du Nord de l’Association universitaire canadienne d’études nordiques, plus tôt ce mois-ci. Ce prix aide les étudiants des collèges ou des universités, résidents de longue date du Nunavut, des Territoires du Nord-Ouest, du Yukon ou du nord d’une province et qui font de la recherche. Le lauréat doit démontrer les avantages de sa proposition de recherche, son engagement envers le Nord et les études nordiques, ainsi que son apport à la communauté. Il doit afficher un excellent dossier scolaire, et présenter une demande écrite appuyée par des références.

Mme Hille travaille à l’IRA depuis neuf ans et a commencé un doctorat en 2019 à l’Université Queens. Sa thèse de doctorat, intitulée « The geochemical responses of Arctic freshwater systems to regional variability in permafrost thaw across the Canadian Arctic – Réactions géochimiques des systèmes d’eau douce de l’Arctique aux variations régionales du dégel du pergélisol dans l’Arctique canadien » étudiera la variation de la sensibilité des systèmes aquatiques au dégel du pergélisol des différents types de pergélisol. Ses recherches se concentrent sur la région de Beaufort-Delta dans l’ouest de l’Arctique canadien, une région qui a connu des changements de paysage très importants en lien avec le dégel du pergélisol. Mme Hille souhaite comparer ses résultats à ceux des bassins hydrographiques moins sensibles au dégel du pergélisol, notamment le bassin hydrographique de la rivière Apex (Iqaluit) et celui de la rivière Meacham (Resolute).

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L’Institut de recherche Aurora (IRA) est la branche du Collège Aurora qui se consacre à la recherche. Les recherches qu’il entreprend ont toujours pour but d’améliorer la qualité de vie des Ténois par l’application de connaissances scientifiques, techniques et autochtones qui permettent de résoudre les problèmes propres au Nord et de progresser vers l’atteinte d’objectifs sociaux et économiques. Pour réaliser ce mandat, l’IRA mène et soutient des projets de recherche dans l’ensemble des Territoires du Nord-Ouest et octroie les licences nécessaires. Son administration centrale se situe à Inuvik et il possède des centres de recherche régionaux à Inuvik, à Yellowknife et à Fort Smith. Site Web www.nwtresearch.com.

Pour en savoir plus, communiquez avec :
Jayne Murray                                                                           
Gestionnaire des communications et des relations du Collège     
Collège Aurora                                                             
Tél. : 867-872-7021                                                       
Courriel : jmurray@auroracollege.nt.ca

FOR IMMEDIATE RELEASE
May 25, 2020

YELLOWKNIFE, NT – Laura McBride, Clinical Coordinator for the Surgical Unit of Stanton Territorial Hospital, has been chosen as the 2020 Preceptor of the Year for the Bachelor of Science in Nursing (BSN) program at Aurora College. She was nominated by graduating BSN student John Mark (JM) Mabilog.

The Preceptor of the Year award is presented annually by the Aurora College BSN program to a preceptor who goes above and beyond expectations in promoting student learning and achievement, serves as an outstanding role model for Registered Nursing practice, promotes the preceptor role among colleagues in practice, and demonstrates excellence in teaching and learning. Graduating students are invited to submit a nomination letter for a preceptor they feel meets these qualifications.

In addition to the above criteria, Mabilog describes McBride as being a caring preceptor who creates a supportive environment and provide many opportunities for students to meet their personal learning goals. Faculty note McBride’s efforts to support her colleagues in fulfilling the preceptor role and her ability to give the feedback necessary for students to grow into excellent practitioners. McBride has preceptored Aurora College BSN students for several years.

Aurora College’s Bachelor of Science in Nursing program faculty and students congratulate Laura McBride on receiving this award, which was presented at Stanton Hospital recently as part of the National Nursing Week celebrations.

Aurora College appreciates and recognizes all of our preceptors, as well as the practicum and clinical supervisors who provide mentorship, guidance, and professional wisdom to all of the students in our School of Health and Human Services programs. Aurora College is accepting applications for programs beginning in fall 2020. Apply online at www.auroracollege.nt.ca

Quotes:

“Aurora College is grateful to Laura McBride and all preceptors who graciously teach and mentor nursing students. Our program success relies on their commitment. Volunteering to be a preceptor is an additional responsibly to working nurses, especially during a pandemic. Preceptors are role models and have a lasting impact on student learning, Aurora College appreciates and honours preceptors. Happy Nurses Week!”
-Jodi Brennan, Chair, School of Health and Human Services, Aurora College

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Aurora College delivers academic upgrading, trades and industrial training, certificate, diploma and degree programs to more than 3,000 full and part-time students at three campuses, 21 Community Learning Centres and other community sites in the Northwest Territories. Community-centred post-secondary programs reflect Northern culture and the needs of the Northern labour market. Aurora College’s research division, Aurora Research Institute, conducts, supports, and licenses research in the NWT. Research centres are located in in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith.

For more information, please contact:
Jayne Murray                                                                           
Manager, Communications & College Relations 
Aurora College                                                             
Phone: 867-872-7021                                                   
Email: jmurray@auroracollege.nt.ca

FOR IMMEDIATE RELEASE
May 11, 2020

YELLOWKNIFE, NT – Aurora College is inviting residents of the NWT to help celebrate our nursing students and faculty during National Nursing Week, May 11-17, 2020.

This year’s theme – Nurses: A Voice to Lead – Nursing the World to Health – is especially poignant in 2020 as the world has watched nurses bravely take on various leadership roles on the front lines of the COVID-19 response, putting their own health and safety at risk to help and save others. Standing alongside Registered Nurses and Licensed Practical Nurses on the front lines are Personal Support Workers, who perform hands-on daily care for our most vulnerable citizens.

This year’s graduates are entering their professional careers during an unprecedented situation. In addition to the normal course work, practicum and clinical experiences, and national and College exams, they took on extra responsibilities supporting the territory’s pandemic response. Students became COVID-19 screeners at hospitals and primary health care facilities, were support workers at various facilities, and provided support wherever requested by the health care system.

During National Nursing Week, Aurora College’s School of Health and Human Services (HHS) will be holding several virtual events for students, graduates, and faculty. These will include announcing the recipient of the Preceptor of the Year Award, and of the Academic and Clinical Excellence Award, which is presented by the Registered Nurses Association of NWT and Nunavut to a graduating Bachelor of Science in Nursing student.

This year, 39 students are expected to graduate from the School of Health and Human Services at the College: Bachelor of Science in Nursing – 22; Personal Support Worker Certificate – 9; Practical Nursing Diploma – 3; Post-graduate Certificate in Remote Nursing – 3; and Community Health Representative Certificate – 2. Including the 2020 cohort, Aurora College has seen more than 350 nurses and more than 180 personal support workers graduate from its programs. The majority of those graduates have remained in the north, and have consistently provided first-class care to their clients. Aurora College graduates are working in every hospital, health care facility, and long-term care home in the territory, as well as in the majority of NWT communities.

Aurora College’s HSS programs could not provide the level and quality of education they do without the continued support of our many partners, including our preceptors (experienced nurses who serve as mentors and role models for students); the hospitals, health care facilities and long-term care facilities that provide practicum placements; the various professionals and Elders who share their wisdom through guest lectures and on-the-land experiences; and our partner in the Bachelor of Science in Nursing program – the University of Victoria.

The World Health Organization has also designated 2020 as Year of the Nurse and Midwife in honour of the 200^th anniversary of Florence Nightingale’s birth.

Applications are being accepted for Aurora College programs that begin in this fall. Apply online at www.auroracollege.nt.ca

Quotes:

“Aurora College is incredibly proud of the students and faculty in our Nursing and Personal Support Worker programs for the way they have contributed to the response to the pandemic. Their professionalism, caring and commitment, especially during this challenging time, is inspiring.”
–              Andy Bevan, President, Aurora College

“Our students have shown such adaptability and resiliency during this time of uncertainty – they are our leaders of the future. I encourage students to embrace their new learning and use their voice; we know they are ready to shine.”

“Our small and mighty faculty is willing to tackle whatever is ahead for providing excellence in education – they lead our students by example and are absolutely awesome!”

–  Jodi Brennan, Chair, School of Health and Human Services

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Aurora College delivers academic upgrading, trades and industrial training, certificate, diploma and degree programs to more than 3,000 full and part-time students at three campuses, 21 Community Learning Centres and other community sites in the Northwest Territories. Community-centred post-secondary programs reflect Northern culture and the needs of the Northern labour market. Aurora College’s research division, Aurora Research Institute, conducts, supports, and licenses research in the NWT. Research centres are located in in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith.

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Jayne Murray                                                                           
Manager, Communications & College Relations 
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FOR IMMEDIATE RELEASE
March 11, 2020

INUVIK, NT – Aurora College is one of six colleges to share in the Canada Foundation for Innovation’s College-Industry Innovation Fund awards announced recently by William Amos, Parliamentary Secretary to the Minister of Innovation, Science and Industry.

Aurora College’s research division, Aurora Research Institute (ARI), has been awarded $170,375 through the Canada Foundation for Innovation’s College-Industry Innovation Fund to conduct wind assessment research with a Light Detection and Ranging (LiDAR) wind monitoring unit.

LiDAR technology is ideal for use in remote and northern locations, as it is mobile and can be deployed more quickly and at less cost than the wind towers traditionally used for site assessment studies. Reduced time and costs for site assessments may encourage more private sector partnerships in developing wind energy projects in the Northwest Territories and other remote communities across Canada.

Wind energy holds a great deal of promise as a more economical and environmentally-friendly electricity-generating option than the current diesel-powered generation plants in remote communities across the NWT and much of northern Canada. This investment will help to further understand the benefits of using LiDAR technology for wind studies in remote and northern conditions.

Quotes:

 “Wind energy technology can help communities decrease their reliance on diesel fuel for electricity generation while also reducing greenhouse gas emissions. Wind power can offer more stable pricing for electricity, which would benefit individuals, communities, and businesses.”
–              Joel McAlister, Acting Vice President, Research, Aurora College

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Aurora Research Institute (ARI) is the research division of Aurora College.  The mandate of ARI is to improve the quality of life for residents of the Northwest Territories by applying scientific, technological and Indigenous knowledge to solve northern problems and advance social and economic goals. To achieve this mandate ARI conducts, supports, and licenses research throughout the NWT.  ARI is headquartered in Inuvik, and has regional research centres in Inuvik, Yellowknife and Fort Smith. Website: www.nwtresearch.com

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