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Aurora Research Institute STEM Outreach Team Wins 2023 Premier’s Award

Aurora College is proud to announce that its Aurora Research Institute (ARI) STEM Outreach team has received the 2023 Premier’s Award in the Teams category for their exceptional work providing experiential Science, Technology, Engineering and Math education to youth and educators  across the Northwest Territories. The ARI STEM Outreach team has displayed innovation, creativity, service excellence, and a commitment to embracing inclusion and Traditional Knowledge in their work since 2016.

Each year, the Premier of the Northwest Territories recognizes GNWT employees and teams that demonstrate excellence, innovation, and dedication through the Premier’s Awards.

During the past year, the STEM Outreach team has delivered more than 500 hands-on STEM events, engaging NWT youth nearly 10,000 times, in more than 25 communities across five regions. They have successfully mentored hundreds of NWT teachers, providing them with the skills and tools necessary to make STEM programming in their classrooms more hands-on and inquiry-driven. This has created a sustainable approach to expanding STEM educational opportunities, ultimately working towards improving employment and economic opportunities.

The team has received national recognition for their dedication to excellence, winning several prestigious awards. Their partnerships with regional school boards, Aurora College instructors and national organizations such as Actua, Let’s Talk Science, Polar Knowledge Canada and the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada (NSERC) have enabled them to develop and deliver innovative and culturally appropriate programs, directly addressing the unique needs of Northern students and educators.

Committed to incorporating Indigenous Traditional Knowledge and northern settings into their programming, Outreach team has garnered support from Indigenous organizations, including the Gwich’in Tribal Council and the Inuvialuit Regional Corporation. Engaging students on the land, inviting Elders to share their knowledge, and establishing projects such as the ethnobotany educational garden in Inuvik have significantly contributed to promoting STEM education in a culturally relevant way.

Quotes:

“We are proud of the accomplishments our STEM Outreach Team has achieved regionally and territorially.  The education and mentorship of students and teachers ignites experiential learning and affirms cultural values – a sharing that empowers the relevance of learning throughout the regions in the NWT.
–              Joel McAlister, Vice President Research, Aurora College

Research seeks to increase number of Indigenous youth in healthcare professions

La version française suit le texte anglais.

Aurora College has been awarded $150,000 from the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) to examine strategies to address the current healthcare and social services workforce crisis and encourage more Indigenous and Northern youth to pursue careers in healthcare.

The CIHR Catalyst Grant for Policy Research for Health System Transformation will support the project entitled “Spark the Fire: Policy Strategy for Retention and Support of Indigenous and Northern Youths’ Pursuit of Healthcare Careers in the Northwest Territories”. A total of 22 northern researchers will be involved in the project. (See attached list)

According to the 2016 Statistics Canada Census, slightly more than half of the NWT population is Indigenous, yet Indigenous persons are significantly under-represented in healthcare and social services professions. In addition, the Northwest Territories Health and Social Services Authority notes as of June 30, 2022, the vacancy rate for healthcare professionals in the NWT was 26 percent. Most NWT communities continue to struggle with a high turnover of healthcare workers, limited recruitment success and overburdened healthcare providers.

The project will include all regions of NWT, with the support of community leaders, Indigenous Elders and various stakeholder groups. It will engage with Indigenous and Northern youth in grades 9-12 to identify local strengths and barriers to pursuing healthcare and social services careers. The resulting evidence-based strategy will be rooted in Indigenous and Northern perspectives, using the philosophical framework “Strong Like Two People”.

The CIHR Catalyst Grant will advance evidence-informed policy options, solutions and strategies to address the NWT’s current health workforce crisis. By nurturing a regionally grown healthcare workforce, “Spark the Fire” seeks to contribute to recruitment and retention initiatives, promoting a more diverse, culturally safe and accessible healthcare system for all residents.

Projet de recherche visant à augmenter le nombre de jeunes autochtones dans les professions de la santé

YELLOWKNIFE, TNO – Le Collège Aurora a reçu 150 000 $ des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) pour examiner des stratégies visant à pallier la pénurie actuelle de main-d’œuvre dans le secteur des soins de santé et des services sociaux et à encourager un plus grand nombre de jeunes autochtones et du Nord à poursuivre des carrières dans le domaine de la santé.

La subvention Catalyseur pour la recherche sur les politiques pour la transformation du système de santé des IRSC soutiendra le projet « Allumer la flamme : Stratégie politique pour la rétention et le soutien des jeunes autochtones et du Nord dans la poursuite de carrières dans le domaine de la santé aux Territoires du Nord-Ouest. » Au total, 22 spécialistes de la recherche nordique participeront au projet. (Voir la liste jointe)

Selon le recensement de 2016 de Statistique Canada, un peu plus de la moitié de la population des Territoires du Nord‑Ouest (TNO) est autochtone. Toutefois, les Autochtones sont largement sous‑représentés dans les professions de la santé et des services sociaux. Par ailleurs, l’Administration des services de santé et des services sociaux des Territoires du Nord-Ouest a constaté qu’au 30 juin 2022, le taux de postes vacants de professionnels de la santé aux TNO était de 26 %. La plupart des collectivités des TNO sont toujours confrontées à un taux de roulement élevé du personnel de santé, à un taux de recrutement insuffisant et à une surcharge de travail pour les prestataires de soins de santé.

Le projet sera mis en œuvre dans toutes les régions des TNO avec le soutien de dirigeants communautaires, d’aînés autochtones et de divers groupes d’intervenants. Il s’agit de consulter des jeunes autochtones et du Nord de la neuvième à la douzième année pour cerner les points forts et les obstacles au niveau local qui entravent la poursuite d’une carrière dans le domaine des soins de santé et des services sociaux. Fondée sur des données probantes, la stratégie qui résultera de ce projet sera inspirée des points de vue des populations autochtones et nordiques et s’appuiera sur le principe philosophique « la force de deux peuples ».

La subvention Catalyseur des IRSC permettra de faire progresser les options politiques, les solutions et les stratégies fondées sur des données probantes afin de résoudre la pénurie de main‑d’œuvre actuelle dans le secteur de la santé aux TNO. En favorisant la croissance des effectifs du secteur de la santé dans la région, le projet « Allumer la flamme » cherche à contribuer aux initiatives de recrutement et de rétention en favorisant un système de soins de santé plus diversifié, culturellement sûr et accessible à tous les résidents.

Aurora College Board of Governors meeting June 1 in Yellowknife

La version française suit le texte anglais.

The Aurora College Board of Governors will be holding a regular meeting in Yellowknife on June 1, 2023. Members of the public are welcome to attend.

Any person or group wishing to address, ask a question of, or make a presentation to the Board of Governors must make the request in writing no later than 12:00 PM on Monday, May 29. The question or presentation must be submitted either electronically or in hard copy by that date and time as well. Questions about the Board of Governors meeting may also be addressed to the contact email. Delegations are limited to two minutes in length and a maximum of six delegations per meeting. It is anticipated that the delegations will be on the agenda at approximately 4:00 PM.

The next meeting will be held June 15 in Inuvik.

WHAT:              Aurora College Board of Governors Meeting

WHEN:              Monday, June 1, 2023

                           10:45 AM – 5:00 PM

WHERE:            Room 1119, Precambrian Building

4920 – 52 St., Yellowknife

La prochaine réunion ordinaire du Conseil des gouverneurs du Collège Aurora aura lieu le 1er juin 2023

Le Conseil des gouverneurs du Collège Aurora tiendra une réunion ordinaire à Yellowknife le 1er juin 2023. Les membres du public sont invités à y assister.

Toute personne ou tout groupe souhaitant s’adresser, poser une question ou présenter un exposé au Conseil des gouverneurs doit en faire la demande par écrit au plus tard le lundi 29 mai, à midi. Les questions ou les présentations doivent également être soumises par courriel ou en format papier avant cette date. Les questions relatives à la réunion du Conseil peuvent être envoyées par courriel à la personne-ressource. La réunion pourra accueillir un maximum de six délégations et chacune aura un temps de présentation limité à deux minutes. Nous prévoyons que les délégations interviendront aux alentours de 16 h.

La prochaine réunion aura lieu le 15 juin, à Inuvik.

OBJET :                                        Réunion du Conseil des gouverneurs du Collège Aurora

DATE ET HEURE :                       Jeudi 1er juin 2023             

                                                      De 10 h 45 à 17 h

LIEU :                                            Salle 1119, Immeuble Precambrian

4920, 52e Rue, Yellowknife

Northern Leadership Development Program – Completion Ceremony June 1 in Yellowknife

La version française suit le texte anglais.

Media are invited to attend Aurora College’s Northern Leadership Development Program (NLDP) Completion Ceremony. Thirty-four students from 12 northern businesses and organizations will be recognized. Participating employees represent NWT’s three diamond mines, Indigenous businesses and governments, GNWT departments and more.

NLDP is a unique “made-in-the-north” program designed for individuals in front-line leadership and supervisory positions and prepares participants to advance to more senior positions within their organizations. A variety of best practice leadership models are employed with an emphasis on emotional intelligence. A governing theme throughout NLDP centres on the awareness that organizational development practices that utilize emotional intelligence result in measureable achievement, including higher team performance and enhanced organizational financial performance.

WHEN:              Thursday, June 1

1:30 – 3:30 PM

WHERE:            Katimavik Room, Explorer Hotel

Yellowknife

Nous invitons les représentants des médias à la cérémonie de remise des diplômes dans le cadre du Programme de développement du leadership dans le Nord (PDLN). Cet événement sera l’occasion de décorer 34 participants, employés au sein de 12 entreprises et organisations ténoises, parmi lesquelles figurent notamment trois mines de diamants locales, des entreprises et des gouvernements autochtones, ainsi que des ministères du gouvernement des Territoires du Nord-Ouest (GTNO).

Le PDLN est une initiative unique conçue dans le Nord qui s’adresse aux personnes occupant des postes de leadership et de supervision de première ligne et qui vise à les préparer à des fonctions de direction plus importantes au sein de leurs organisations respectives. Le programme met en application une variété de modèles reposant sur des pratiques exemplaires en matière de leadership et met l’accent sur l’intelligence affective. L’un des fils conducteurs du PDLN est de sensibiliser au fait que les pratiques de développement organisationnel axées sur l’intelligence affective permettent d’atteindre des résultats mesurables, y compris un rendement accru des équipes et un meilleur rendement financier pour l’organisation.

DATE ET HEURE :                       Jeudi 1er juin

De 13 h 30 à 15 h 30

LIEU :                                            SalleKatimavik, Hôtel Explorer

Yellowknife

2023 Convocation Ceremonies

Aurora College will be holding a number of ceremonies to commemorate the success of our 2023 graduates. The ceremonies will take place in our three campus communities on the first three Fridays in June. Nearly 150 graduates are expected to be qualified to participate across the three campuses.

Family and friends are asked to check with their graduate(s) to confirm which ceremony they will be participating in.

Those unable to attend in person can watch live on Facebook https://www.facebook.com/auroracollegeNWT

Yellowknife North Slave Campus:

WHEN:            Friday, June 2

Ceremony 1 – 10:00 AM – 12:00 PM; Ceremony 2 – 2:00 – 4:00 PM

WHERE:          Chateau Nova Hotel, Caribou Room (3rd Floor)
4571 – 48 Street, Yellowknife

Thebacha Campus, Fort Smith

WHEN:            Friday, June 9

1:00 – 3:00 PM

WHERE:          Salt River First Nation Conference Centre

                       9 Franklin Ave., Fort Smith

Aurora Campus, Inuvik

WHEN:            Friday, June 16

3:00 – 5:00 PM

WHERE:           Midnight Sun Recreation Complex

                        95 Gwich’in Road, Inuvik                  

New Research highlights remobilization of legacy arsenic pollution from sediments in Yellowknife Bay

La version française suit le texte anglais.

A recent study published in the Journal of Hazardous Materials has shed light on the impact of historical mining activities on Yellowknife Bay. The research, led by Dr. John Chételat (Environment and Climate Change Canada), Dr. Mike Palmer (Aurora College), Dr. Heather Jamieson (Queen’s University), and conducted in collaboration with experts from l’Université de Montréal and Carleton University, reveals that contaminated lake sediments are a primary source of dissolved arsenic in the bay’s water.

The study, funded by the GNWT-CIMP from 2018-2020, focused on evaluating the remobilization of legacy arsenic from sediments and its relative contribution to lake waters. Researchers compared sediment-derived arsenic to inputs from other sources, such as Baker Creek, the Yellowknife River, and the main basin of Great Slave Lake.

The investigation measured the movement of arsenic from contaminated lake sediments at 20 sites throughout Yellowknife Bay. Results indicated that arsenic fluxes correlated positively with sediment arsenic concentrations, meaning that areas with higher sediment arsenic concentrations experienced greater arsenic fluxes. Researchers found that sediment was a principal source of arsenic in the water column, with a magnitude comparable to that of Baker Creek, a small creek that passes through the mine site.

Another paper from the same project reveals that arsenic minerals in Yellowknife Bay primarily originate from mining activities and undergo geochemical transformations over time. The presence of roaster-generated arsenic (arsenic trioxide) in surface sediment implies that arsenic contamination is ongoing, likely due to the weathering of contaminated soils and shoreline outcrops.

It is important to note that, despite the release of arsenic from sediments, water concentrations in Yellowknife Bay consistently remain below Health Canada’s Drinking Water guidelines for arsenic. This is likely due to dilution from the low arsenic water contributed by the Yellowknife River and the main basin of Great Slave Lake. While this study focuses on understanding the fate of legacy arsenic in Yellowknife Bay, it does not indicate any immediate public health concerns related to arsenic levels in the bay’s water.

This research highlights the significance of considering lake sediments as a major source of arsenic in Yellowknife Bay and emphasizes the need to incorporate this information into future environmental management and monitoring strategies.

Key Points of the research are:

  1. Contaminated lake sediments are a primary source of dissolved arsenic in Yellowknife Bay’s water, resulting from historical mining activities.
  2. Sediment-derived arsenic is a principal source of arsenic in the water column, comparable in magnitude to inputs from Baker Creek.
  3. Despite arsenic release from sediments, water concentrations in Yellowknife Bay consistently remain below Health Canada’s Drinking Water guidelines, indicating no immediate public health concerns related to arsenic levels.

The Journal of Hazardous Materials in an international forum that publishes articles in the area of Environmental Science and Engineering. Read the full study here.

Une nouvelle étude révèle qu’un phénomène de libération de l’arsenic résiduel contenu dans les sédiments est à l’œuvre dans la baie de Yellowknife

Une récente étude publiée dans le Journal of Hazardous Materials met en lumière l’impact des anciennes activités d’exploitation minière dans la baie de Yellowknife. Dirigée par John Chételat (Environnement et Changement climatique Canada), Mike Palmer (Collège Aurora) et Heather Jamieson (Université Queen’s), et effectuée en collaboration avec des experts de l’Université de Montréal et de l’Université Carleton, cette étude révèle que les sédiments lacustres contaminés sont une source importante d’arsenic dissous dans les eaux de la baie.

Financée par le Programme de surveillance des effets cumulatifs des Territoires du Nord-Ouest (PSECTNO) et par le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest (GTNO) de 2018 à 2020, cette étude porte principalement sur l’évaluation du processus de remobilisation (ou de libération) de l’arsenic résiduel contenu dans les sédiments et sur l’effet de ce processus sur les eaux du lac. Les chercheurs ont pour cela comparé l’arsenic sédimentaire de la baie de Yellowknife à des prélèvements issus d’autres endroits, notamment le ruisseau Baker, la rivière Yellowknife et le bassin principal du Grand Lac des Esclaves.

L’étude avait pour objet de mesurer le mouvement de l’arsenic provenant de sédiments lacustres contaminés à 20 endroits différents de la baie de Yellowknife. Les résultats indiquent une corrélation positive entre les flux d’arsenic et la concentration d’arsenic dans les sédiments. En d’autres termes, les zones où les sédiments sont plus fortement concentrés en arsenic sont sujettes à des flux plus élevés d’arsenic. Les chercheurs ont découvert que les sédiments comptaient parmi les principales sources de diffusion de l’arsenic dans la colonne d’eau, dans une proportion comparable à celle observée dans le ruisseau Baker, qui traverse la mine Giant.

Un autre article tiré de la même étude révèle que les minéraux riches en arsenic présents dans la baie de Yellowknife proviennent en majeure partie des activités d’exploitation minière et qu’ils subissent des transformations géochimiques au fil du temps. La présence d’arsenic produit par les fours de grillage (trioxyde d’arsenic) dans les sédiments de surface suggère que la contamination à l’arsenic se poursuit à l’heure actuelle, vraisemblablement en raison de l’altération des sols contaminés et des affleurements rocheux le long du rivage.

Il convient toutefois de noter qu’en dépit de ce dégagement d’arsenic issu des sédiments, la concentration de ce composant dans la baie de Yellowknife reste inférieure aux niveaux indiqués dans les Recommandations pour la qualité de l’eau potable établies par Santé Canada, ce qui s’explique sûrement par l’effet de dilution lié à l’apport d’eau faiblement contaminée depuis la rivière Yellowknife et le bassin principal du Grand lac des Esclaves. Si cette étude a pour but de comprendre ce qu’il advient de l’arsenic résiduel présent dans la baie de Yellowknife, elle ne fait pas état de niveaux immédiatement alarmants sur le plan de la santé publique.

Cette étude montre l’importance de tenir compte des sédiments lacustres comme source majeure d’arsenic dans la baie de Yellowknife et souligne le besoin d’intégrer cette information aux futures stratégies de surveillance et de gestion de l’environnement.

Principaux points à retenir de cette étude :

  1. Les sédiments lacustres contaminés du fait des anciennes activités minières sont une source importante d’arsenic dissous dans les eaux de la baie de Yellowknife.
  2. L’arsenic sédimentaire compte parmi les principales sources de diffusion de l’arsenic dans la colonne d’eau, et ce, dans une proportion comparable à celle observée dans le ruisseau Baker.

3.      En dépit du dégagement d’arsenic issu des sédiments, la concentration de ce composant dans la baie de Yellowknife reste inférieure aux niveaux indiqués dans les Recommandations pour la qualité de l’eau potable établies par Santé Canada. L’étude ne fait donc pas état de niveaux immédiatement alarmants sur le plan de la santé publique.

Le Journal of Hazardous Materials est une plateforme internationale qui publie des articles dans le domaine des sciences et de l’ingénierie environnementales. Pour lire l’étude au complet, veuillez cliquer ici.

Aurora College – #OurNursesOurFuture – National Nursing Week 2023

La version française suit le texte anglais.

During National Nursing Week, May 8-14, 2023, Aurora College is celebrating and recognizing nursing students, faculty, graduates, community partners and all nursing professionals who have worked diligently to provide high quality care. After two years of decreased community involvement and external opportunities, nursing students and facility are once again engaged in a wide variety of activities.

  • Students are fully engaged with practice partners in the community and Healthcare system. We are grateful to the nurses in practice, specifically preceptors and field guides, who give of their time to teach and share their knowledge and experiences with students during these challenging times of workforce shortages. Students participate in traditional hospital-based learning but also in community and leadership projects, working with organizations such as the NWT Health Authorities, GNWT Department of Health and Social Services, Yellowknife schools, NWT Literacy Council and Hotıì ts’eeda.
  • Students in the Practical Nurse Diploma program will be graduating this June. After successfully passing their national exam, they can enter the healthcare system as Licensed Practical Nurses. Practical Nurse graduates will join Bachelor of Science in Nursing and Personal Support Worker graduates at this year’s Yellowknife North Slave Campus Convocation on June 2. Another cohort of Practical Nurse Diploma will start in September 2023; there are still a few seats available.
  • International experiences have returned, with a group of second year Bachelor of Science in Nursing (BSN) students travelling this spring to Denmark and a group of third year BSN students traveling to Norway.
  • The School of Health and Human Services Research Day was a success; collaborating with Hotıì ts’eeda provided an opportunity to expand the event, which focused on various presentations on cultural safety and clinical safety in the Northern context. Investing in nursing students by providing rich practice experiences is in keeping with this year’s Nurses’ Week theme: “Our Nurses. Our Future.”
  • The BSN program was granted a seven-year accreditation from the Canadian Association of Schools of Nursing this year, an increase from the original five-year term, validating the continued high quality program and commitment to education standards offered at Aurora College.
  • To honour contributions to the nursing program over the years, Denise Bowen, former Chair of the School of Health and Human Services and current Executive Director of the Registered Nurses Association of NT and NU, will speak to nursing students on May 11. She will share her wisdom and story of her long career in nursing education in the North before she retires from her career as a Northern Nurse.

Quote:

“I would like to pass along my support and thanks to all nursing professionals who have contributed to the development and growth of our nursing students as they move through their educational program. Through your role modelling, ongoing support and dedication to your own practice, our nursing students are much stronger, better prepared and excited to enter the profession of nursing. As nurses, we must support our young students and future peers and I want to recognize each of you today and thank you for what you do! For those of you graduating it will be an honour to welcome you into a profession of dedicated professionals who go above and beyond with each client and family they care for every day.”

  • Dr Glenda Vardy Dell, President, Aurora College

Collège Aurora – #NotrePersonnelInfirmierNotreAvenir – Semaine nationale des soins infirmiers 2023

Pendant la Semaine nationale des soins infirmiers, du 8 au 14 mai 2023, le Collège Aurora souligne le travail des étudiants, du personnel enseignant, des diplômés, des partenaires communautaires et de tous les professionnels du domaine des soins infirmiers qui ont travaillé assidûment pour fournir des soins de haute qualité. Après deux années de participation communautaire et d’occasions sociales réduites, les étudiants et le personnel enseignant en soins infirmiers peuvent à nouveau prendre part à une grande variété d’activités à l’extérieur du campus.

  • Les étudiants collaborent pleinement avec les partenaires du milieu pratique de la communauté et du système de santé. Nous souhaitons remercier les infirmiers, en particulier les instructeurs et les conseillers, qui donnent de leur temps pour enseigner ainsi que partager leurs connaissances et leurs expériences avec les étudiants, en dépit de la pénurie de main-d’œuvre. En plus d’apprendre de façon traditionnelle en milieu hospitalier, les étudiants participent à des projets communautaires et de formation en leadership en travaillant avec des organisations comme les administrations des services de santé et des services sociaux des TNO, le ministère de la Santé et des Services sociaux des TNO, les écoles de Yellowknife, le Conseil d’alphabétisation des TNO et Hotıì ts’eeda.
  • Les étudiants en soins infirmiers auxiliaires recevront leur diplôme en juin. Après avoir réussi l’examen national, ils pourront commencer leur carrière comme infirmier auxiliaire autorisé. Ces derniers se joindront aux infirmiers en sciences infirmières et aux préposés aux services de soutien à la personne à la cérémonie de remise des diplômes qui aura lieu le 2 juin au campus du Slave Nord à Yellowknife. Une autre cohorte d’étudiants en soins infirmiers auxiliaires commenceront leurs cours en septembre 2023; il reste encore quelques places libres.
  • Les activités internationales ont repris! Un groupe d’étudiants de deuxième année au baccalauréat en sciences infirmières a visité le Danemark le printemps dernier et un groupe de troisième année a, pour sa part, visité la Norvège.
  • La Journée de la recherche de l’École des services de santé et des services sociaux a été un succès. La collaboration avec Hotıì ts’eeda a permis d’élargir l’événement, qui donnait principalement lieu à diverses présentations sur la sécurité culturelle et la sécurité clinique dans le contexte nordique. Miser sur les étudiants en soins infirmiers en leur offrant des expériences de travail pratique enrichissantes dans leur domaine respecte le cadre du thème de la semaine des infirmiers de cette année : « Notre personnel infirmier, notre avenir ».
  • Le baccalauréat en sciences infirmières a reçu cette année une accréditation de sept ans de l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières, une augmentation par rapport à la durée initiale de cinq ans, ce qui confirme que le collège Aurora continue d’offrir des programmes de haute qualité et qu’il est toujours engagé à respecter les normes d’éducation.
  • Pour rendre hommage aux personnes qui ont contribué au programme de soins infirmiers au fil des ans, Denise Bowen, ancienne présidente de l’École des services de santé et des services sociaux et directrice générale actuelle de l’Association des infirmières et des infirmiers des TNO et du Nunavut, s’adressera aux étudiants en soins infirmiers le 11 mai prochain. Elle en profitera pour faire part de son expérience comme enseignante en soins infirmiers dans le Nord et raconter des histoires liées à sa longue carrière avant de prendre sa retraite comme infirmière dans le Nord.

Citation

« J’aimerais offrir mon soutien et transmettre mes remerciements à tous les infirmiers qui ont contribué au développement et à l’épanouissement de nos étudiants en soins infirmiers tout au long de leur programme d’études. Grâce à votre comportement exemplaire, à votre soutien continu et à votre dévouement à la profession, nos étudiants en soins infirmiers sont beaucoup plus compétents, mieux préparés et enthousiastes à l’idée d’exercer la profession d’infirmier. À titre d’infirmiers, nous devons soutenir les jeunes et nos futurs collègues. Je tiens à souligner le travail de chacun d’entre vous aujourd’hui et à vous remercier pour tout ce que vous faites! Pour ceux et celles d’entre vous qui obtiendront leur diplôme cette année, c’est un honneur de vous accueillir dans une profession exercée par des gens dévoués qui se surpassent chaque jour pour donner des soins optimaux à leurs clients. »

– Glenda Vardy Dell (Ph. D.), présidente du Collège Aurora

Indigenous Business Centre of Excellence Feasibility Study Survey

We want to hear from you!

Please participate in this short survey to inform a study on the possibility of having an Indigenous Business Centre for Excellence at Aurora College.

https://praxisconsulting.qualtrics.com/jfe/form/SV_dbDckWuTYMUF4ai

The survey will be available from May 8 – May 21, 2023.

Who Can Participate in the Survey: We encourage all entrepreneurs (including those thinking about starting a business), business owners, students, employers, community partners, and all interested community members to participate in this survey.

About the Study: Aurora College is working with Praxis Consulting to explore the possibility of having an Indigenous Business Centre for Excellence (IBCE) at Aurora College. The IBCE could provide support, programs, and services for starting a business or becoming an entrepreneur.

About the Survey: The survey will take about 7 – 10 minutes to complete. All responses are anonymous (your name will not be attached) and the findings will be summarized together in a report.

Inaugural meeting of new Aurora College Board of Governors held May 2

La version française suit le texte anglais.

The new Board of Governors of Aurora College held its inaugural meeting at Thebacha Campus in Fort Smith on Tuesday, May 2.

Board members were in Fort Smith May 1-3 for orientation to their new positions. During that time, they had the opportunity to tour Thebacha Campus facilities and meet with several staff and faculty members.

During the public meeting, the Board heard presentations from the Town of Fort Smith and Thebacha MLA Frieda Martselos about the current, future and historic importance of Aurora College to the community of Fort Smith. MLA Martselos was accompanied by representatives from Salt River First Nation and Northwest Territory Métis Nation. On May 3, Board members held an informal luncheon with Town of Fort Smith leadership.

The next two Board of Governors meetings are scheduled for Thursday, June 1 in Yellowknife and Thursday, June 15 in Inuvik to coincide with Convocation Ceremonies in those communities. Announcements with more details about those meetings will be shared in the near future.

The plan is to rotate scheduled face-to-face meetings of the Board between the three campus communities of Fort Smith, Yellowknife and Inuvik.

Quotes:

 “I was pleased to meet and begin work with the members of the new Aurora College Board of Governors. We are a diverse group who represent a variety of backgrounds, experiences, skills, industries and regions, with a common goal of focussing on the post-secondary and adult education needs of all NWT residents and communities. We were impressed with the excellent facilities and the professional staff at Thebacha Campus, and we look forward to our visits to Yellowknife and Inuvik next month.”
–              Joseph Handley, Chair, Aurora College Board of Governors

Réunion inaugurale du nouveau Conseil des gouverneurs du Collège Aurora tenue le 2 mai

Le mardi 2 mai, le nouveau Conseil des gouverneurs du Collège Aurora a tenu sa réunion inaugurale au Campus Thebacha à Fort Smith.

Les membres du Conseil étaient à Fort Smith du 1er au 3 mai pour une séance d’orientation sur leurs nouvelles fonctions. Pendant ce temps, ils ont eu l’occasion de visiter les installations du Campus Thebacha et d’y rencontrer plusieurs membres du personnel et membres du corps professoral. 

Au cours de la réunion publique, des représentants de la Ville de Fort Smith et la députée de Thebacha, Frieda Martselos, ont livré des présentations sur l’importance actuelle, future et historique du rôle que joue le Collège Aurora pour la collectivité de Fort Smith. La députée Martselos était accompagnée de représentants de la Première Nation de Salt River et de la Nation des Métis des Territoires du Nord-Ouest. Le 3 mai, les membres du Conseil ont tenu un déjeuner informel avec les dirigeants de la Ville de Fort Smith.

Les deux prochaines réunions du Conseil des gouverneurs auront lieu le jeudi 1er juin à Yellowknife et le jeudi 15 juin à Inuvik, en même temps que les cérémonies de remise des diplômes dans ces collectivités. Des annonces suivront sous peu avec de plus amples renseignements concernant ces réunions.

Il est planifié de tenir les réunions du Conseil prévues en personne dans les trois campus de Fort Smith, Yellowknife et Inuvik, en alternance.

Citation :

« J’ai eu le plaisir de rencontrer les membres du nouveau Conseil des gouverneurs du Collège Aurora et de commencer à travailler avec eux. Nous sommes un groupe diversifié issu de différents milieux, fort d’expériences et de compétences multiples, et venant d’industries et de régions variées. Notre but commun est de se concentrer sur les besoins en éducation postsecondaire et en éducation des adultes de tous les résidents et des collectivités des TNO. Nous avons été impressionnés par les excellentes installations et par le personnel professionnel du Campus Thebacha. Nous avons également hâte de nous rendre à Yellowknife et à Inuvik le mois prochain. »
–              Joseph Handley, Président, Conseil des gouverneurs du Collège Aurora

Aurora College Transformation Releases New Quarterly Report 

La version française suit le texte anglais.

The next Quarterly Report on Aurora College Transformation was released by the Government of the Northwest Territories (GNWT) today.

Included in this report are updates on the first phase of the Environmental Assessment for Tin Can Hill, Community Learning Centres (CLCs) and Aurora College Organization Design. A section has been added for quick facts as well.

The transformation of Aurora College to a polytechnic university is spread over three phases and divided among more than 20 critical milestones. Currently the project is in the second phase with the bulk of the work being led by Aurora College with support from the GNWT. As updates become available, the GNWT will continue to inform residents.

To follow along with the transformation process and see what’s coming next, visit the Aurora College Transformation website and/or visit the critical milestones interactive timeline.

Publication d’un nouveau rapport trimestriel sur la transformation du Collège Aurora
 
Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest (GTNO) a publié aujourd’hui le nouveau rapport trimestriel sur la transformation du Collège Aurora.

Ce rapport fait notamment le point sur la première phase de l’évaluation environnementale de Tin Can Hill, sur l’avancement des centres communautaires d’apprentissage et sur l’aménagement organisationnel du Collège Aurora. Une section consacrée aux faits en bref a également été ajoutée.

La transformation du Collège Aurora en université polytechnique s’étale sur trois ans et se divise en plus de 20 étapes critiques. Le projet en est actuellement à sa deuxième phase, la majeure partie du travail étant dirigée par le Collège Aurora, avec le soutien du GTNO. Celui-ci continuera de tenir les résidents informés à mesure que des mises à jour seront disponibles.

Pour suivre le processus de transformation et découvrir les prochaines étapes, visitez le Site Web sur la transformation du Collège Aurora ou l’échéancier interactif des étapes critiques.